レッスン4の文字

文字の分解表示の形式を選択してください:

: いち

文字の分解:

語源 は原始的な象形文字で、唯一の水平線を表し、数の1唯一性の概念を象徴しています。これは中国で最も古く基本的な文字の一つであり、単純さと普遍的な「一」という概念の調和を反映しています。中国哲学では、 は絶対的な始まり(例えば「道生一」=「道は一を生む」のような)や原初の調和を体現しています。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書
èr : に

文字の分解:

語源 èr は原始的な象形文字で、平行な2本の水平線を表し、数の2を象徴しています。この文字は二元性、バランス、相補性を体現しており、中国思想における重要な概念(例えば陰陽)の中核となっています。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書
sān : さん

文字の分解:

語源 sān は原始的な象形文字で、平行な3本の水平線を表し、数の3を象徴しています。この文字は多数性と三位一体の調和を表す概念であり、「天地人」(天、地、人)のような重要な概念の中心となっています。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書
: し

文字の分解:

構成要素: 境界、囲い; 子ども。
語源 は、 とは異なる起源を持つ文字です。当初は甲骨文字で4本の水平線「亖」で表されましたが、後に「息を吹き出す口」のように進化し、この文字の発音を想起させる形となりました。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書
: ご

文字の分解:

語源 は古代の象形文字で、交差する構造や宇宙的なシンボルを表しています。当初は枠内に2本の交差する線「㐅」で表され、四方中心を象徴し、数の5を形成していました。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書
liù : ろく

文字の分解:

構成要素: 蓋; 八。
語源 liù は、屋根の構造小屋に関連する文字からの音訳です。当初は家の屋根と支柱を象った図案で表され、後に抽象化されて数の6を象徴するようになりました。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書
: しち

文字の分解:

語源 は古代の象形文字で、交差した印を表し、数の7を象徴しています。当初は「十」のような交差した切り込みでしたが、数字の「十」(じゅう)との混同を避けるため、曲がった線を加える形に進化しました。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書
: はち

文字の分解:

語源 は原始的な象形文字で、2本の広がる線を表し、当初は分離分裂を象徴していました。後に音韻的・象徴的な拡張により、数の8と関連付けられるようになりました。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書
jiǔ : きゅう

文字の分解:

語源 jiǔ は古代の象形文字で、曲がった肘湾曲した形を表しています。当初は指を使った数え方の仕草を象徴し、後に数の9と結び付けられました。9は中国文化では完全で神聖な数字(例:九天=九天、九州=古代中国の9つの州)とされ、完成と無限の循環を象徴しています。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書
shí : じゅう

文字の分解:

語源 shí は原始的な象形文字で、単純な十字を表し、数の10を象徴しています。当初は手の10本の指のような「完全な集まり」を表していました。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書
líng : れい。零はこのようにも書かれます:

文字の分解:

構成要素: 雨; lìng 「命令する」。
語源 líng は「雨」を表す意符と「命令する」という音を表す「令」から成る形声文字です。当初は小雨を意味し、散らばったしずくを想起させました。後に数学の(ゼロ)や「断片」の意味を獲得し、欠如や極小を象徴するようになりました。

文字の変遷

金文 篆書 隷書 楷書
duō : 多い / (動詞の前に置いて)どのくらい?

文字の分解:

構成要素: 夕方。
語源 duō は2つの「夕」から成る文字で、夜の積み重なりを表し、多数性の概念を象徴しています。当初は繰り返しや豊富さを表し、現代では「多い」「多くの」や「過剰」の意味へと発展しました。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書
: 大きい / 年をとる

文字の分解:

構成要素: は図形的な構成要素です。
語源 は原始的な象形文字で、腕と脚を広げた立ち姿の人を表し、偉大さ優越性の概念を象徴しています。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書
xiǎo : 小さい

文字の分解:

構成要素 は図形的な構成要素です。
語源 xiǎo は3つの小さな砂粒や米粒を表す象形文字で、小ささの概念を象徴しています。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書
語彙:
  • 小学 xiǎoxué : 小学校
  • 小学生 xiǎoxuéshēng : 小学生
suì : 年齢

文字の分解:

構成要素: 山; 夕方。
語源 suì は伝統的な「歳」の簡体字です。当初は収穫の儀式儀礼用の手斧)を表し、農業の年間サイクルと結び付けられていました。簡体字の「岁」は「山」と「夕」を組み合わせていますが、この簡略化は主にグラフィカルなものです。現在では年齢を表します。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書 簡体字
: いくつ?

文字の分解:

構成要素: は「低いテーブル・茶几」という意味の図形的な構成要素です。
語源 は古代の象形文字で、2本または複数の脚を持つ低いテーブルを表しています。当初は実用的な家具を象徴していましたが、後に抽象的な意味として「ほとんど」「いくつか」を獲得しました(例:「幾」は「几」の伝統的な形で「いくつ」の意味)。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書 簡体字
zhōng : (中央)

文字の分解:

構成要素: 口; 垂直の線。
語源 zhōng は戦争の旗の真ん中に印を表す象形文字です。後に旗が取り除かれ、旗竿の中央部分のみが残りました。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書
語彙:
  • 中学 zhōngxué : 中学校・高等学校
  • 中学生 zhōngxuéshēng : 中学生
xuě : 雪

文字の分解:

構成要素: 雨; 手の象形。
語源 xuě は意符の「雨」と音を表す古い構成要素「彐」から成る形声文字です。当初はを降水現象として表していました。また、このコースに登場するキャラクター「白雪」の名字でもあります。

文字の変遷

甲骨文字 金文 篆書 隷書 楷書
語彙:
  • 大学 dàxué : 大学
  • 大学生 dàxuéshēng : 大学生