中国語テキスト分析ツール

解説 – 中国語テキスト分析ツールのレベルについて

この分析ツールは、Joël Belassen の研究および Junda 頻度リスト に基づくさまざまな 文字レベル に従って、中国語のテキストを評価します。 これらのレベルは、学習者が各段階で知っているべき文字を示します。

• 能動（書く）: 学習者はそれらを認識し、書くことができなければなりません。
• 受動（読む）: 学習者はそれらを読んで理解できればよく、必ずしも書く必要はありません。

🔢 文字レベルの表

色の意味

• 黒: 選択されたレベルの 能動文字（読む＋書く）。
• 灰色: 受動文字（読むのみ）。
• 赤: レベル外の文字、まだ習得していない。

🎓 教育的活用法

1. 学生のレベルに合わせてレベルを選ぶ（例：LV3＝高校初級者）。
2. 中国語テキストを入力。
3. ツールが文字ごとに分解し、次を表示：
   • 総文字数、
   • 能動／受動の違い（405・505・805リスト）、
   • レベル外の文字（赤色）。
4. 教材を調整：
   • レベル外が多すぎれば難しすぎる、
   • 黒／灰色が多ければ適切、
   • 簡単すぎれば上のレベルへ（LV2 → LV1）。

⚙️ 制限と注意点

• レベルは 頻度 と カバレッジ を測定するものであり、意味理解や文法を測るものではない。
• 頻出文字の中には多義語があり、希少でも文化的に重要な文字もある。
• 進度は 複合語彙（多音節語）にも依存し、これらはリストに含まれない。