מנתח טקסטים בסינית




הערה הסברית – רמות הסף של מנתח הטקסטים הסיני

כלי זה מאפשר להעריך טקסט בסינית על פי רמות שונות של תווים המבוססות על עבודותיו של Joël Belassen ועל רשימת התדירות של Junda. רמות אלו מציינות אילו תווים אמור הלומד להכיר בכל רמה:

  • פעילים (כתיבה): על התלמיד לדעת לזהות ולכתוב אותם.
  • פסיביים (קריאה): על התלמיד לדעת לקרוא ולהבין אותם, מבלי בהכרח לכתוב אותם.

🔢 טבלת רמות התווים

רמה / רשימה סה"כ תווים פעילים (כתיבה) פסיביים (קריאה) תיאור / שימוש
LV3 (405 תווים) 405 255 405 רמת יסוד לתלמידי תיכון מתחילים. מטרה: הבנה פשוטה של טקסטים בסיסיים.
LV2 (505 תווים) 505 355 505 רמה בינונית לתלמידים הלומדים סינית כשפה שנייה. מאפשרת קריאת טקסטים יומיומיים וכתיבה פשוטה.
LV1 (805 תווים) 805 505 805 רמה מתקדמת: לתלמידים הלומדים במסלול סינית מוגבר. מאפשרת קריאת מאמרים קצרים וטקסטים מקוריים.
מסלול בינלאומי 1,555 לא צוין 1,555 רמה גבוהה מאוד, בשימוש במסלולים בינלאומיים או בבגרות סינית. כיסוי מילים דומה לאדם משכיל מודרני.
רשימת Junda 9,931 רשימת תדירות המבוססת על מאגר של 15 מיליון תווים מודרניים (עיתונים, רומנים, מדיה). זוהי "רמת העצמאות" לקריאת טקסטים סיניים מודרניים ללא קושי רב.

פירוש הצבעים בניתוח

  • שחור: תו פעיל ברמה הנבחרת (קריאה + כתיבה).
  • אפור: תו פסיבי (קריאה בלבד).
  • אדום: תו מחוץ לרמה, שטרם נלמד.

🎓 שימוש פדגוגי

  1. בחר רמה מתאימה לרמת התלמידים שלך (לדוגמה LV3 למתחילים).
  2. הזן טקסט בסינית למנתח.
  3. הכלי מפרק את הטקסט תו אחר תו ומציג:
    • את סך כל התווים,
    • את ההבדל בין תווים פעילים ופסיביים,
    • תווים מחוץ לרמה באדום.
  4. התאם את ההתקדמות שלך:
    • אם יש יותר מדי תווים מחוץ לרמה – הטקסט קשה מדי,
    • אם רוב התווים שחורים/אפורים – הטקסט מתאים,
    • אם הוא קל מדי – עבור לרמה הבאה (LV2 → LV1).

אודות הרשימות

רמות LV3 – LV1 פותחו על ידי Joël Belassen, המפקח הכללי על הוראת הסינית, ומשמשות כהתייחסות בתוכניות הלימוד בצרפת ללימוד סינית כשפה זרה.

רשימת Junda מבוססת על מאגר אקדמי של 15 מיליון תווים מודרניים, שהורכב על ידי Jun Da (Middle Tennessee State University). היא מספקת את תדירות ההופעה של כל סינוגרמה בשפה הסינית הכתובה המודרנית.

🔗 רשימת תדירות התווים הסיניים של Jun Da

⚙️ מגבלות וזהירות

  • הרמות מודדות את התדירות והכיסוי, לא את הבנת המשמעות או התחביר.
  • חלק מהתווים הנפוצים הם רב-משמעיים, ואחרים – נדירים אך חשובים מבחינה תרבותית.
  • ההתקדמות תלויה גם באוצר מילים מורכב (מילים רב-הברתיות) שאינן כלולות ברשימות אלו.