Nota explicativa – Níveis do analisador de texto chinês
Este analisador permite avaliar um texto em chinês com base em diferentes níveis de caracteres estabelecidos a partir dos trabalhos de Joël Belassen e da lista de frequência Junda. Esses níveis indicam os caracteres que o aluno deve conhecer em determinado estágio de aprendizagem:
- Ativos (escrita): o aluno deve saber reconhecê-los e escrevê-los.
- Passivos (leitura): o aluno deve saber lê-los e compreendê-los, sem necessariamente escrevê-los.
🔢 Tabela dos níveis de caracteres
| Nível / Lista | Total de caracteres | Ativos (escrita) | Passivos (leitura) | Descrição / Utilização |
|---|---|---|---|---|
| LV3 (405 caracteres) | 405 | 255 | 405 | Nível básico para estudantes do ensino secundário iniciantes. Objetivo: compreensão simples de textos elementares. |
| LV2 (505 caracteres) | 505 | 355 | 505 | Nível intermédio para alunos que aprendem chinês como segunda língua. Permite ler textos comuns e redigir frases simples. |
| LV1 (805 caracteres) | 805 | 505 | 805 | Nível avançado: destinado a alunos de cursos aprofundados de chinês (LV1). Permite ler artigos curtos e textos narrativos autênticos. |
| Secção internacional | 1.555 | Não indicado | 1.555 | Nível muito avançado, utilizado em secções internacionais ou exames de chinês. Cobertura lexical próxima à de uma pessoa culta moderna. |
| Lista Junda | 9.931 | — | — | Lista de frequência baseada num corpus de 15 milhões de caracteres modernos (jornais, romances, media). Representa o “nível de independência” necessário para ler textos modernos em chinês com fluência. |
Interpretação das cores na análise
- Preto: carácter ativo do nível selecionado (leitura + escrita).
- Cinzento: carácter passivo (apenas leitura).
- Vermelho: carácter fora do nível, ainda não adquirido.
🎓 Utilização pedagógica
- Escolha um nível adequado ao nível dos seus alunos (por exemplo, LV3 para principiantes).
- Insira um texto em chinês no analisador.
- A ferramenta decompõe o texto carácter por carácter e indica:
- o número total de caracteres,
- a diferença entre caracteres ativos/passivos (listas 405, 505, 805),
- os caracteres “fora do nível” em vermelho.
- Ajuste o progresso do ensino:
- se um texto tiver demasiados caracteres fora do nível, é demasiado difícil,
- se a maioria for preta/cinzenta, o texto é adequado,
- se for demasiado fácil, passe para o nível seguinte (LV2 → LV1).
Sobre as listas
Os níveis LV3 – LV1 foram elaborados por Joël Belassen, inspetor-geral de chinês, e são utilizados como referência nos programas franceses de ensino do chinês como língua estrangeira.
A lista Junda provém de um corpus académico de 15 milhões de caracteres modernos, compilado por Jun Da (Middle Tennessee State University). Fornece a frequência de ocorrência de cada sinograma no chinês escrito contemporâneo.
⚙️ Limitações e precauções
- Os níveis medem a frequência e a cobertura, não a compreensão do significado ou da sintaxe.
- Alguns caracteres frequentes são polissemânticos; outros, embora raros, são culturalmente essenciais.
- O progresso depende também do vocabulário composto (palavras polissilábicas), não incluído nestas listas.