ตัววิเคราะห์ข้อความภาษาจีน

หมายเหตุอธิบาย – ระดับของตัววิเคราะห์ข้อความภาษาจีน

เครื่องมือนี้ช่วยประเมินข้อความภาษาจีนตาม ระดับอักษร ที่แตกต่างกัน โดยอ้างอิงจากผลงานของ Joël Belassen และ รายการความถี่ Junda ระดับเหล่านี้ระบุว่า ผู้เรียนควรรู้ตัวอักษรใดในแต่ละระดับของการเรียนรู้

• เชิงรุก (การเขียน): ผู้เรียนควรรู้จัก และ สามารถเขียนได้
• เชิงรับ (การอ่าน): ผู้เรียนควรสามารถอ่านและเข้าใจได้ โดยไม่จำเป็นต้องเขียน

🔢 ตารางระดับตัวอักษร

การตีความสีในการวิเคราะห์

• สีดำ: ตัวอักษร เชิงรุก (อ่าน + เขียน)
• สีเทา: ตัวอักษร เชิงรับ (อ่านอย่างเดียว)
• สีแดง: ตัวอักษร นอกระดับ ยังไม่ได้เรียนรู้

🎓 การใช้งานทางการศึกษา

1. เลือกระดับที่เหมาะสมกับนักเรียน (เช่น LV3 สำหรับผู้เริ่มต้น)
2. ป้อนข้อความภาษาจีนในเครื่องมือ
3. เครื่องมือจะแยกข้อความออกเป็นตัวอักษรและแสดงผล:
   • จำนวนตัวอักษรรวม
   • ความแตกต่างระหว่างตัวอักษรเชิงรุก/เชิงรับ
   • ตัวอักษรนอกระดับ (สีแดง)
4. ปรับระดับเนื้อหาการสอน:
   • ถ้ามีตัวนอกระดับมากเกินไป แสดงว่าข้อความยากเกินไป
   • ถ้าส่วนใหญ่เป็นสีดำ/เทา ข้อความเหมาะสม
   • ถ้าง่ายเกินไป ให้เลื่อนไประดับถัดไป (LV2 → LV1)

⚙️ ข้อจำกัดและคำแนะนำ

• ระดับเหล่านี้วัด ความถี่ และ การครอบคลุม ไม่ได้วัดความเข้าใจความหมายหรือไวยากรณ์
• บางอักษรที่พบบ่อยมีหลายความหมาย ขณะที่บางอักษรที่หายากมีความสำคัญทางวัฒนธรรม
• ความก้าวหน้าขึ้นอยู่กับ คำศัพท์ประกอบ (คำหลายพยางค์) ซึ่งไม่รวมอยู่ในรายการเหล่านี้