Indonesian
en
fr
ar
bg
cs
da
de
el
es
fi
hu
it
he
ja
ko
nl
pl
pt
ro
ru
sk
sv
th
tr
uk
Catatan penjelasan – Ambang batas penganalisis teks bahasa Tionghoa
Alat ini memungkinkan untuk menilai teks berbahasa Tionghoa berdasarkan berbagai ambang karakter yang berasal dari karya Joël Belassen dan daftar frekuensi Junda. Ambang ini menunjukkan karakter yang seharusnya diketahui oleh pelajar pada tingkat tertentu:
- Aktif (menulis): siswa harus dapat mengenali dan menulisnya.
- Pasif (membaca): siswa harus dapat membaca dan memahami, tanpa harus menulisnya.
🔢 Tabel ambang karakter
| Ambang / Daftar | Jumlah total karakter | Aktif (menulis) | Pasif (membaca) | Deskripsi / Penggunaan |
|---|---|---|---|---|
| LV3 (405 karakter) | 405 | 255 | 405 | Tingkat dasar untuk siswa SMA pemula (tingkat LV3). Tujuan: pemahaman sederhana terhadap teks dasar. |
| LV2 (505 karakter) | 505 | 355 | 505 | Tingkat menengah untuk siswa yang belajar bahasa Tionghoa sebagai bahasa kedua. Memungkinkan membaca teks umum dan menulis sederhana. |
| LV1 (805 karakter) | 805 | 505 | 805 | Tingkat lanjut: untuk siswa di program bahasa Tionghoa intensif (LV1). Memungkinkan membaca artikel pendek dan teks naratif autentik. |
| Sekolah internasional | 1.555 | Tidak disebutkan | 1.555 | Tingkat sangat tinggi, digunakan di sekolah internasional atau ujian bahasa Tionghoa. Cakupan leksikal mendekati orang terpelajar modern. |
| Daftar Junda | 9.931 | — | — | Daftar frekuensi berdasarkan korpus berisi 15 juta karakter modern (surat kabar, novel, media). Ini merupakan “ambang kemandirian” untuk membaca teks Tionghoa modern tanpa kesulitan besar. |
Interpretasi warna dalam analisis
- Hitam: karakter aktif dari ambang yang dipilih (membaca + menulis).
- Abu-abu: karakter pasif (hanya membaca).
- Merah: karakter di luar ambang, belum dikuasai pada tingkat tersebut.
🎓 Penggunaan pedagogis
- Pilih ambang yang sesuai dengan tingkat siswa Anda (misalnya LV3 untuk pemula SMA).
- Masukkan teks bahasa Tionghoa ke dalam analisis.
- Alat akan memecah teks per karakter dan menunjukkan:
- jumlah total karakter,
- perbedaan antara karakter aktif/pasif (daftar 405, 505, 805),
- karakter “di luar ambang” berwarna merah.
- Sesuaikan kemajuan pengajaran Anda:
- jika teks memiliki terlalu banyak karakter di luar ambang, teks terlalu sulit,
- jika sebagian besar karakter berwarna hitam/abu-abu, teks sesuai,
- jika teks terlalu mudah, lanjutkan ke tingkat lebih tinggi (LV2 → LV1).
Tentang daftar
Ambang LV3 – LV1 dikembangkan oleh Joël Belassen, Inspektur Jenderal bahasa Tionghoa, dan digunakan sebagai referensi dalam kurikulum nasional Prancis untuk pengajaran bahasa Tionghoa sebagai bahasa asing.
Daftar Junda berasal dari korpus akademik berisi 15 juta karakter modern, disusun oleh Jun Da (Middle Tennessee State University). Daftar ini menunjukkan frekuensi kemunculan setiap sinogram dalam bahasa Tionghoa tertulis modern.
⚙️ Batasan & perhatian
- Ambang mengukur frekuensi dan cakupan, bukan pemahaman makna atau sintaksis.
- Beberapa karakter umum bersifat polisemis; lainnya, meski jarang, penting secara budaya.
- Kemajuan juga bergantung pada kosakata majemuk (kata polisilabis) yang tidak termasuk dalam daftar ini.
