Hungarian
en
fr
ar
bg
cs
da
de
el
es
fi
id
it
he
ja
ko
nl
pl
pt
ro
ru
sk
sv
th
tr
uk
Magyarázó megjegyzés – A kínai szövegelemző szintjei
Ez az elemző lehetővé teszi egy kínai szöveg értékelését különböző karakterszintek alapján, Joël Belassen munkái és a Junda gyakorisági lista szerint. Ezek a szintek jelzik, hogy egy tanulónak milyen karaktereket kell ismernie az adott szinten:
- Aktív (írás): a tanulónak képesnek kell lennie felismerni és leírni őket.
- Passzív (olvasás): a tanulónak képesnek kell lennie elolvasni és megérteni őket, anélkül hogy le kellene írnia.
🔢 Karakterszint táblázat
| Szint / Lista | Összes karakter | Aktív (írás) | Passzív (olvasás) | Leírás / Használat |
|---|---|---|---|---|
| LV3 (405 karakter) | 405 | 255 | 405 | Alapszint középiskolai kezdők számára (LV3 szint). Cél: egyszerű, alapvető szövegek megértése. |
| LV2 (505 karakter) | 505 | 355 | 505 | Középszint azoknak a tanulóknak, akik a kínait második idegen nyelvként tanulják. Lehetővé teszi a hétköznapi szövegek olvasását és egyszerű mondatok írását. |
| LV1 (805 karakter) | 805 | 505 | 805 | Haladó szint: a kínai nyelv emelt szintű oktatásában részt vevő tanulók számára (LV1). Lehetővé teszi rövid cikkek és autentikus elbeszélések olvasását. |
| Nemzetközi szekció | 1 555 | Nincs megadva | 1 555 | Nagyon haladó szint, amelyet nemzetközi programokban vagy kínai érettségi vizsgákon használnak. Szókincsfedettsége egy művelt modern emberéhez hasonló. |
| Junda lista | 9 931 | — | — | Gyakorisági lista, amely 15 millió modern karakterből álló korpuszon alapul (újságok, regények, média). Ez az „önállósági szint”, amely lehetővé teszi a modern kínai szövegek olvasását komoly nehézségek nélkül, még ha néhány karakter ismeretlen is marad. |
A színek értelmezése az elemzésben
- Fekete: aktív karakter a kiválasztott szinten (olvasás + írás).
- Szürke: passzív karakter a szinten (csak olvasás).
- Piros: a szint határán kívüli karakter, amelyet még nem sajátítottak el a kiválasztott szinten.
🎓 Pedagógiai felhasználás
- Válasszon a tanulói szintjének megfelelő szintet (például LV3 a középiskolai kezdőknek).
- Írjon be egy kínai szöveget az elemzőbe.
- Az eszköz karakterenként elemzi a szöveget, és megjeleníti:
- a karakterek teljes számát,
- az aktív/passzív karakterek közötti különbséget (405, 505, 805 listák),
- a „szintenkívüli” karaktereket pirossal.
- Igazítsa az oktatási folyamatot:
- ha egy szövegben túl sok szintenkívüli karakter van, az túl nehéz,
- ha a legtöbb karakter fekete vagy szürke, a szöveg megfelelő,
- ha a szöveg túl könnyű, lépjen a következő szintre (LV2 → LV1).
A listákról
Az LV3 – LV1 szinteket Joël Belassen, a kínai nyelv főfelügyelője dolgozta ki, és ezeket használják referenciaként a francia tantervekben a kínai idegen nyelvként való oktatásához. Ezek határozzák meg a tanulási szintek közötti logikus előrehaladást (LV3 → LV2 → LV1 → Nemzetközi szekció).
A Junda lista egy 15 millió modern karaktert tartalmazó akadémiai korpuszból származik, amelyet Jun Da (Middle Tennessee State University) készített. Ez megadja az egyes szinogramok előfordulási gyakoriságát a modern írott kínai nyelvben.
⚙️ Korlátozások és óvintézkedések
- A szintek a gyakoriságot és a lefedettséget mérik, nem pedig a jelentés vagy a szintaxis megértését.
- Néhány gyakori karakter többértelmű, míg mások, bár ritkák, kulturálisan fontosak.
- A fejlődés a összetett szókincstől (többszótagú szavaktól) is függ, amelyeket ezek a listák nem tartalmaznak.
