Forrás: © Learn-chinese.online
A mandarin nyelv nehéznek tartják a tanulásban. Bár ez a vélemény túlzott, nem teljesen hamis sem. A mandarin tanulása tehát bizonyos idő és energia befektetését igényli. Természetes tehát, hogy megkérdezzük, miért érdekes (néha szükséges) a mandarin tanulása. Miután elemzést végeztünk a különböző okok és motivációk között, természetesen szükséges megkérdezni, hogyan optimalizálhatjuk a tanulást, idő és tanulási minőség szempontjából is. Ez az cikk célja, hogy egyértelmű és teljes körű elemzést adjon ezeknek a két kérdésnek.
Miért érdemes mandarinul tanulni?
Itt vannak a különböző okok, amelyek arra ösztönzik valakit, hogy mandarinul tanuljon, ahogyan én tapasztaltam tanítványaim és diákjaim körében:
- Adott a jelenlegi világpolitikai helyzet és a kínai gazdaság helyzete a nemzetközi kontextusban, az egyik első ok a mandarin tanulásához a professzionális természetű. A második világgazdaság és elsősorban az első ipari nagyhatalom nyelvének megismerése nem jelentetlen egy érvényen. Akár egy vállalat csatlakozásához, akár egy elismert iskola felvételéhez, a kínai nyelv egy gyakran alulértékelt előny. A példák, amelyeket találkoztam pályám során tanárként, néha meglepőek: például az egy diák, aki egy év szünetet akart venni (a szó szerinti szólamra, nem a külföldi nyelvi és kulturális képességek elsajátítására), és két másik jelölt mellett versenyezett egy helyért. Ez a diák egy kissé gyengébb dossziéval rendelkezett, és mégsem fejezte be a kínai nyelv tanfolyamát (2 év helyett a 3 éves LV3 francia program keretében). De mivel már tanulmányozta a kínai nyelvet, őt választották ki. Ugyanígy a rendőrségben vagy a hadseregben a mandarin ismerete érdekes előrelépés lehetőségét nyújtja. A példák számtalanok, és bárki, aki a munkavállalási világban vagy a felsőoktatásban van, ezt megerősítheti.
- Még egy fontos ok a mandarin választásához a kulturális szempont. Valóban, a legjobb módszer egy kultúra megértésére az, ha a nyelvén tanuljuk meg. A szokásos kifejezések, a különböző lexikonok, az ötletek kifejtésének módja eltérő nyelvről nyelvre. A kínai kultúra azonban egy lenyűgözően gazdag, irodalomban, festészetben, kalligráfiában, zenében és minden művészetben. Kínának van egy sajátos orvostudománya, amely kínaiul könnyen megérthető, de nyugati nyelveinkben olyan furán hangzik. És ne felejtsük el, hogy Kínának van egy története, amely a második évezred előtti időkig nyúlik vissza egy nagyobb területre, mint Európa!
- Egy másik ok a mandarin tanulásához a nehézség. Néha ez egy valódi kihívás, amely megér a megvívását. A személyes büszkeség is kötelező.
- A kínai nyelv nehézségének fő oka az írás, amely nem jelzi a kiejtést, mint egy ábécé. A kínai tanulásához tehát speciális gyakorlatok szükségesek, amelyek a jobb agyféltekeket igénybe veszik, függetlenül a bal féltekektől. (De kevés információm van erről a témáról; ha van információt, ne habozzon, küldje el nekem kapcsolat útján.)
- Végül, egy másik ok a mandarin tanulásához a humanista szempont. A más megértése és a valódi, tiszteletreméltó dialógus keresése alapvető feltétele a béke és a kölcsönös megértésnek. A másik nyelv tanulása és a kultúrája megismerése tehát a dialógus első lépése. Ez (sajnálatosan!) ritkán említett ok a kínai tanulásához. De van több mint 1,3 milliárd kínai. Sokszor érzik magukat félreértve vagy még megvetve a nyugati emberek által. Emellett Kína már egy nagyhatalom, és a szakértők egyetértenek abban, hogy nem áll meg itt. A kínai tanulása tehát nem csak egy "plusz", amit önzően tekinthetünk egy karrier előrelépéshez, hanem egy nyitás a másik felé, aki olyan távolnak tűnik, de valójában olyan közel van.
Hogyan tanuljunk mandarinul?
A mandarin tanulásának hatékony optimalizálásához szükséges egy tanulási stratégia megtervezése már a kezdetektől. Ez a stratégia meghatározott szabályok alapján történik, amelyek egy idegen nyelv tanulásának általános szabályait és a kínai nyelv sajátosságait is figyelembe veszik.
A mandarin tanulásához kapcsolódó problémák meghatározása
Egy nyelv először beszélt, majd írott. Ezért megfelelő kezdetnek számít a jelentés alapjainak tanulása: a szavak. Ezután szükséges a szavak kombinálása érthető mondatok létrehozásához: a mondatok. Itt lép be a nyelvtan. Ehhez szükséges "minta mondatok" memorizálása, amelyek rögzítik a struktúrákat a memóriánkban, és lehetővé teszik a gyorsabb újrahasznosítást egy valós kontextusban. Elég egy-két szót cserélni ezekben a minta mondatokban, hogy sokféle különböző mondatot tudjunk alkotni. Ezek az automatizmusok tehát nagyon fontosak. Végül szükséges a nyelv sajátos kifejezéseinek tanulása, amelyek gyakran szorosan kapcsolódnak a kulturális kontextushoz.
Egy másik nagyon fontos dolog egy idegen nyelv tanulásához: pontos célok kellene, hogy legyenek. Gyakran zavarba ejtik a különböző módszerek és tartalmuk sokfélesége. Ezért szükséges pontos célok meghatározása a szókincs és a nyelvtan pontjai, valamint a nyelvi képességek terén is. Ezek a célok gyakran meghatározottak nyelvvizsgákkal (IELTS az angolra, HSK a mandarinra, stb.). A tesztek eredményének (PISA) elemzése azt mutatja, hogy a legjobb eredményeket elérő országokban pontos célok vannak. A nyugati országokban pedig ellentétes tendenciát figyelhetünk meg bizonyos "pedagógiai divatok" miatt.
Most már meghatároztuk az idegen nyelv tanulásának általános szabályait. Most pedig meg kell határozni, mi a kínai nyelv sajátosságai.
A mandarin tanulásának fő problémája az, hogy a fő nehézségek mind a kezdetben vannak, és nehéz elkerülni egyiket sem.
Az első nehézség a kiejtés. A mandarin nem gazdag szempontból beszédben. Nincs sok fonéma. Viszont néhány nem létezik a franciában, és főleg a kínai szillabusok hangsúlyozottak: minden szillabusnak négy különböző hangintenzitása lehet (plusz a hangsúly hiánya), amely a mély és magas hangok közötti változást jelent. Ez nem létezik a franciában, és kell idő, hogy az emlékezetet és még többet, hogy képes legyünk őket reprodukálni.
A második nehézség kapcsolódik az elsőhöz: mivel a kínai karakterek nem jelzik a kiejtést, egy fonetikus átírást használunk, amelyet pinyin-nek hívnak. Egy évszázaddal ezelőtt minden országnak volt saját fonetikus átírása a mandarinra. 1979-ben Kína és az ISO (Nemzetközi Szabványosító Szervezet) hivatalosan elfogadta a pinyint (amelyet már 1958-ban is jóváhagytak). Viszont ez a latin betűkben írt átírás nem hangzik úgy, mint a francia. Például az "r" úgy hangzik, mint a mi "j"-ünk, az "i" néha "i"-ként, néha "e"-ként hangzik. Ezért szükséges a pinyin helyes olvasásának tanulása már a kezdetektől.
A beszélt nyelv nehézségei mellett vannak az írott nyelv nehézségei is. Szükséges egy új írásrendszer tanulása, amely nagyon eltér a miénktől. A karakterek sokasága, és nehéz mindegyiket megjegyezni.
Végül a kínai nyelvtan, amely maga nagyon egyszerű és logikus, nem hasonlít a miénkhez. Nincs alanyinverzió a kérdéseknél, nincs igeidő, stb.
A mandarin tanulásának stratégiájának kidolgozása
Először is, szükséges a szókincs tanulása. Meglepő, hogy sok nyelvtanfolyam szöveggel kezdődik. A tanuló tehát logikusan továbbmegy néhány oldalt, hogy keresse a szókincset és egyfajta oda-vissza mozgást végezzen a szöveg, a szókincs és a nyelvtan között. Ez a nehézségek felhalmozódását eredményezi, ami gyakran demoralizáló. Ezért szükséges a szókincs tanulása előbb, még ha nem is 100%-ban marad el, a látott szókincs megkönnyíti a tanulási folyamatot.
Először a beszélt szókincset kell tanulni. Ne olvassuk el azonnal a pinyint (a fonetikus átírást), hanem először hallgassuk figyelmesen az audiofelvételt és próbáljuk megismételni minden szót, miközben igyekszünk a kínai beszélőt utánozni. Ezután megvizsgálhatjuk a pinyint és megtudhatjuk, hogy melyik hang mely átíráshoz tartozik.
A beszélt szókincs tanulását a Learn-chinese.online weboldal különböző dinamikus gyakorlatokkal segíti. Például audio-felvétel és pinyin átírás párosítás:
Ezután egy gyakorlat a beszélt szókincs megjegyzéséhez:
Ezután szükséges az írás tanulása. A kínaiban egy szó egy, két vagy három karakterből állhat, néha több, de ez ritka. Jobb, ha minden karaktert külön tanulunk. Minden karakter esetén szükséges a jelentés, a kiejtés, a vonások sorrendje és minden vonal irányának megjegyzése. Az írás sorrendje és minden vonal irányának szabályai pontosak: a kínai írás szabályai. Figyeljünk a kezdetben az írás sorrendjére, hogy később ne legyen olvashatatlan a karakter. A mandarin kurzusok 1. szintje végén az írás sorrend természetes lesz. Egy kínai karakter alapvető karakterekből áll, amelyek "kulcs", "gyökér" vagy "grafikai elem" néven ismertek. Nagyon ajánlott a kezdetben ezek tanulása, mert megkönnyíti a későbbi karakterek megjegyzését.
Ahogyan a beszélt szókincs tanulásánál, a Learn-chinese.online weboldal különböző dinamikus gyakorlatokat kínál. Például karakterek és francia párosítás:
További gyakorlatok, mint karakter-pinyin vagy karakter-audio párosítás.
Ezek a dinamikus gyakorlatok nagyon megkönnyítik a szókincs megjegyzését, mert az agy gyakorlatát az interaktív weboldal irányítja. Nem kell erőltetni magunkat egy inerciális papírlap előtt.
Egy fontos gyakorlat a kínai tanulás elején a karakterek másolása. Minden sorozat esetében a weboldal Learn-chinese.online írásrácsokat kínál letöltésre és nyomtatásra, minden karakterrel a sorozatból:
Amikor a szókincs meg van tanulva, át lehet lépni a nyelvtanra, amely világos és pontos magyarázatokkal rendelkezik:
Ezután szükséges a minta mondatok memorizálása:
Ahogyan a szókincs esetében, a weboldal Learn-chinese.online dinamikus gyakorlatokat kínál a minta mondatok memorizálásához szóbeli formában:
és írásban:
Ezután össze kell vonni a tudásunkat, tanulmányozva a szöveget vagy egy párbeszédet:
Emellett említettük, hogy szükséges pontos célok megfogalmazása az idegen nyelv tanulásához. A weboldal Learn-chinese.online a kínai nyelvvizsga (HSK) céljai szerint szervezte a kurzusait, amely a legjobb módszer a kínai nyelvtudás nemzetközi elismeréséhez. Az HSK egy objektív teszt, amely főleg többválaszos kérdéseken alapul. Programjai nagyon pontosak. Évente többször megrendezésük egy kiváló módszer a mandarin szintjeinek ellenőrzésére (és elsősorban hitelesítésére).
Ezért a weboldal Learn-chinese.online szintetikus értékeléseket mutat be, amelyek az HSK teszt modelljére alapulnak:
Minden sorozat minden szinten tartalmaz egy szóbeli és egy írásbeli értékelemezést, amely az HSK teszt modelljére alapul (a 1. szint első három sorozatát kivéve, mert a tudás mennyisége elégtelen egy teljes teszt lebonyolításához). Ez lehetővé teszi a frissen szerzett tudás aktiválását, a korábbi sorozatok tudásának felújítását és az HSK tesztre való felkészülést azok számára, akik ezt kívánják.
