Bron: © Learn-chinese.online
Het Mandarijn wordt beschouwd als een moeilijke taal om te leren. Hoewel dit overdreven is, is het niet helemaal onjuist. Het leren van Mandarijn vereist dus een bepaalde investering in tijd en energie. Het is dus logisch om je af te vragen waarom het interessant (soms zelfs noodzakelijk) is om Mandarijn te leren. Na het analyseren van de verschillende mogelijke redenen en motivaties, is het natuurlijk nodig om te bepalen hoe je het leren kunt optimaliseren, zowel in termen van tijdsinvestering als in termen van de kwaliteit van de verworven vaardigheden. Dit artikel streeft ernaar een duidelijke en complete analyse van deze twee vragen te zijn.
Waarom Mandarijn leren?
Hier zijn de verschillende redenen die mensen aanzetten om Mandarijn te leren, zoals ik ze tegenkom bij mijn leerlingen en studenten:
- Gegeven de huidige wereldsituatie en de positie van de Chinese economie in het internationale context, is een van de eerste redenen om Mandarijn te leren van professionele aard. De taal van de tweede economie ter wereld en vooral de grootste industriële macht beheersen is niet onbelangrijk op een CV. Of het nu gaat om een bedrijf te betreden of een prestigieuze school te integreren, Chinees is een vaak onderschatte troef. De voorbeelden die ik tijdens mijn loopbaan als docent tegenkom zijn soms verrassend: bijvoorbeeld die leerling die een technische school wilde betreden na een jaar pauze (om te ontspannen en niet om taal- en culturele vaardigheden in het buitenland te verwerven...) en die in concurrentie was met twee andere kandidaten voor één plaats. Die leerling had een iets minder goed dossier dan de twee anderen en had zijn Chinees zelfs niet afgemaakt (2 jaar in plaats van de 3 voor de LV3 in Frankrijk). Maar omdat hij al Chinees had gestudeerd, is hij geselecteerd. Evenzo biedt het beheersen van Mandarijn in de politie of het leger interessante promotiekansen. De voorbeelden zijn talrijk, en iedereen die in de beroepswereld of het hoger onderwijs is geïnstalleerd, kan dit bevestigen.
- Een andere belangrijke reden om voor Mandarijn te kiezen, is het culturele aspect. Het is waar dat de beste manier om een cultuur te begrijpen, is via haar taal. Vaste uitdrukkingen, verschillende woordenschatten, de manier waarop een idee of een ander wordt uitgedrukt, verschillen van taal tot taal. Nu is de Chinese cultuur van ongelooflijke rijkdom, zowel in literatuur, schilderkunst, kalligrafie, muziek en alle kunsten in het algemeen. China heeft zelfs een originele geneeskunde die makkelijk in het Chinees begrepen wordt, terwijl het zo vreemd lijkt wanneer het in onze westerse talen wordt besproken. En we mogen niet vergeten dat China een geschiedenis heeft die teruggaat tot het tweede millennium voor Christus op een territorium groter dan Europa!
- Een andere reden om Mandarijn te leren, is de moeilijkheidsgraad. Voor sommigen is dit een echte uitdaging die de moeite waard is om aangepakt te worden. De persoonlijke trots vereist het.
- De moeilijkheid van het Chinees is vooral te wijten aan de schrijfwijze, die de uitspraak niet aangeeft zoals een alfabet. Het leren van Chinees vereist dus specifieke oefeningen die de rechterhersenhelft aanspreken, onafhankelijk van de linkershersenhelft. Ik heb gehoord (maar ik heb weinig informatie over dit onderwerp; als u er meer weet, aarzel dan niet om me dat via contact te laten weten) dat dyslectische mensen hun studies konden hervatten dankzij het leren van Chinees. De mentale oefeningen die nodig zijn om Chinees te leren, zouden als een therapie werken.
- Ten slotte is er nog een andere reden om Mandarijn te leren, namelijk de humanistische reden. Het begrijpen van de ander en het streven naar communicatie in een eerlijk en respectvol gesprek is een essentiële voorwaarde voor vrede en wederzijds begrip. Nu is het leren van de taal van de ander, het streven naar het kennen van zijn cultuur, inderdaad de eerste stap in dit gesprek. Het is (helas!) een reden die zelden wordt genoemd om Chinees te leren. Er zijn echter meer dan 1,3 miljard Chinezen. Ze voelen zich vaak niet begrepen of zelfs beledigd door de Westerlingen. Bovendien is China al een supermacht, en experts zijn het erover eens dat het daar niet zal stoppen. Chinees leren is dus niet alleen een "plus" dat je egoïstisch kunt bekijken voor een promotie, maar eerder een opening naar de ander, die zo ver lijkt maar in werkelijkheid zo dichtbij is.
Hoe Mandarijn leren?
Om het leren van Mandarijn effectief te optimaliseren, is het nodig om vanaf het begin een leerstrategie vast te stellen. Deze strategie wordt bepaald door de regels voor het leren van een vreemde taal in het algemeen en vooral door de specifieke moeilijkheden van de Chinese taal.
Definitie van de problemen verbonden aan het leren van Mandarijn
Een taal is eerst gesproken voordat ze geschreven wordt. Het is dus gepast om te beginnen met het leren van de essentiële elementen van betekenis: de woorden. Vervolgens is het nodig om te leren hoe je deze woorden kunt combineren om begrijpelijke uitdrukkingen te produceren: zinnen. Hier komt de grammatica in beeld. Hiervoor is het nodig om "modelzinnen" te memoriseren die deze structuren in ons geheugen graveren en ons toelaten ze snel te hergebruiken in een authentieke context. Het volstaat om één of twee woorden in deze modelzinnen te veranderen om een grote verscheidenheid aan verschillende zinnen te kunnen maken. Deze automatismen zijn dus zeer belangrijk. Ten slotte is het nodig om de specifieke uitdrukkingen van de taal te leren, die vaak nauw verbonden zijn aan de culturele context.
Een andere zeer belangrijke zaak voor het leren van een vreemde taal: het is nodig om duidelijke doelen te hebben. Men is vaak verward door de verscheidenheid aan methoden en hun inhoud. Het is dus nodig om duidelijke doelen te hebben, zowel in termen van woordenschatlijsten en grammaticapunten als in termen van taalvaardigheden. Deze doelen worden vaak bepaald door taalcertificaten (Ielts voor Engels, HSK voor Mandarijn, enzovoort). De analyse van de resultaten van de PISA-tests toont aan dat de landen met de beste resultaten, onder andere, programma's hebben met duidelijke doelen. In onze westerse landen is er een tegenovergestelde trend door bepaalde "pedagogische modes".
We hebben hierboven de algemene leerregels voor een vreemde taal gedefinieerd. Nu moeten we preciezer aangeven wat de specifieke moeilijkheden van het Chinees zijn.
Het grote probleem van het leren van Mandarijn is dat de belangrijkste moeilijkheden allemaal aan het begin liggen en het is moeilijk om er een of de andere te vermijden.
De eerste moeilijkheid is de uitspraak. Mandarijn is geen rijke taal vanuit mondelings oogpunt. Er zijn niet veel fonemen. Echter, sommige bestaan niet in het Frans, en vooral, de Chinese lettergrepen zijn beklemtoond: elke lettergreep kan vier verschillende toonhoogtes hebben (plus de afwezigheid van toon), die bestaan uit een variatie tussen laag en hoog. Dit bestaat niet in het Frans, en het kost tijd om je oor te trainen en nog meer om ze te reproduceren.
De tweede moeilijkheid is verbonden aan de eerste: omdat Chinese tekens de uitspraak niet aangeven, gebruikt men een fonetische transcriptie genaamd pinyin. Een eeuw geleden had elk land zijn eigen fonetische transcriptie van het Mandarijn. In 1979 hebben China en de ISO (Internationale Organisatie voor Standaardisatie) officieel het pinyin aangenomen (dat al in 1958 was goedgekeurd). Echter, deze transcriptie in Latijnse letters wordt niet uitgesproken zoals het Frans. Bijvoorbeeld, de "r" wordt uitgesproken als onze "j", de "i" wordt soms "i" en soms "e", enzovoort. Het is dus nodig om het pinyin correct te leren lezen vanaf het begin.
Naast de moeilijkheden van de gesproken taal, zijn er die van de geschreven taal. Het is nodig om een nieuw schrijfsysteem te leren, heel anders dan het onze. De tekens zijn talrijk, en het is moeilijk om ze allemaal te memoriseren.
Ten slotte is de grammatica van het Chinees, die zeer eenvoudig en logisch is in zichzelf, niet de onze. Er is geen inversie van het onderwerp voor vragen, geen vervoeging, enzovoort.
Implementatie van een leerstrategie voor Mandarijn
Ten eerste is het nodig om woordenschat te leren. Het is opvallend om te zien dat veel taalmethoden beginnen met de lestekst. De leerling zal dus logischerwijs enkele pagina's verder gaan om het woordenboek te zoeken en een soort heen-en-weer te maken tussen de tekst, het woordenboek en de grammatica. Alle moeilijkheden hopen zich op, en dit is vaak ontmoedigend. Het is dus nodig om de woordenschat eerst te leren, zelfs als hij niet 100% wordt onthouden, het feit dat je hem al gezien hebt, vergemakkelijkt het rest van het leerproces.
Het is de gesproken woordenschat die eerst geleerd moet worden. Je moet het pinyin (de fonetische transcriptie) niet meteen lezen, maar eerst de opname aandachtig beluisteren en elk woord herhalen terwijl je probeert de Chinese spreker na te bootsen. Vervolgens kun je het pinyin analyseren en ontdekken welk geluid overeenkomt met welke transcriptie.
Om het leren van de gesproken woordenschat te vergemakkelijken, biedt de website Learn-chinese.online verschillende dynamische oefeningen. Bijvoorbeeld, associaties van opnames met pinyin-transcripties:
Vervolgens een oefening om de gesproken woordenschat te memoriseren:
Vervolgens is het nodig om het schrijven te leren. In het Chinees kan een woord uit één, twee of drie tekens bestaan, soms meer maar dat is zeldzaam. Het is beter om elk teken afzonderlijk te leren. Voor elk teken is het nodig om de betekenis, de uitspraak, de volgorde van de strepen en de richting van elke streep te onthouden. De volgorde van het schrijven en de richting van elke streep volgen precieze regels: de regels van het Chinese schrijven. Let erop om aan het begin de volgorde van de strepen te respecteren om de tekens later niet onleesbaar te maken. Aan het einde van niveau 1 van de Mandarijncursussen, wordt de schrijfvolgorde natuurlijk. Een Chinees teken bestaat uit fundamentele tekens genaamd "sleutel", "radicaal" of "grafisch element". Het is sterk aanbevolen om aan het begin deze grafische elementen te leren, omdat dit de memorisatie van de tekens later vergemakkelijkt.
Net als bij het leren van de gesproken woordenschat, biedt Learn-chinese.online verschillende dynamische oefeningen. Bijvoorbeeld, associaties van woorden in tekens met het Nederlands:
En andere oefeningen zoals associaties teken-pinyin of teken-audio.
Deze dynamische oefeningen vergemakkelijken de memorisatie van de woordenschat enorm, omdat de hersenoefeningen worden geleid door het interactieve aspect van de website. Het is niet langer nodig om je te dwingen voor een inactief stuk papier.
Een belangrijke oefening aan het begin van het leren van Chinees is het kopiëren van regels met tekens. Voor elke sequentie biedt de website Learn-chinese.online schrijfroosters om te downloaden en te printen met alle tekens van de sequentie:
Wanneer de woordenschat geassimileerd is, kun je overgaan tot de grammatica met duidelijke en precieze uitleg:
Vervolgens is het nodig om modelzinnen te memoriseren:
Net als bij de woordenschat biedt de website Learn-chinese.online dynamische oefeningen om modelzinnen mondeling te memoriseren:
en schriftelijk:
Vervolgens kun je je kennis combineren door een tekst of een dialoog te bestuderen:
We hebben ook vermeld dat het nodig is om duidelijke doelen te hebben om het leren van een vreemde taal te optimaliseren. De website Learn-chinese.online heeft ervoor gekozen om de cursussen te organiseren op basis van de doelen van het Chinese taalcertificaat (HSK), dat de beste manier is om je Chineesniveau internationaal te laten erkennen. De HSK is een objectieve test die voornamelijk gebaseerd is op meerkeuzevragen. De programma's zijn zeer precies. Het jaar na jaar afleggen is een uitstekende manier om je Mandarijnniveau te controleren (en vooral te valideren!).
Daarom biedt de website Learn-chinese.online samenvattende evaluaties gebaseerd op het model van de HSK-test:
Elke sequentie van elk niveau biedt een evaluatie van mondelinge begrip en een evaluatie van schriftelijk begrip gebaseerd op het model van de HSK-test (met uitzondering van de eerste drie sequenties van niveau 1, omdat het volume van kennis onvoldoende is om een volledig examen af te leggen). Dit activeert het recent verworven kennis, herhaalt de kennis van de vorige sequenties en traint voor de HSK-test voor diegenen die deze willen afleggen.
