Zdroj: © Learn-chinese.online
Mandarin je považován za obtížný jazyk k naučení. I když toto mínění je přeháněno, není zcela nepravdivé. Naučit se mandarínský čínštinu tedy představuje určitou investici času a energie. Je tedy přirozené se ptát, proč je zajímavé (někdy i nutné) se mandarínu učit. Po analýze různých možných důvodů a motivací je samozřejmě nutné se ptát, jak optimalizovat učení jak z hlediska investovaného času, tak kvality získaných dovedností. Tento článek se snaží být jasnou a úplnou analýzou obou těchto otázek.
Proč se učit mandarín?
Zde jsou různé důvody, proč se učit mandarín, jak jsem je zjistil mezi svými žáky a studenty:
- Vzhledem k současné situaci ve světě a postavení čínské ekonomiky v mezinárodním kontextu je jedním z hlavních důvodů učit se mandarín profesní příčina. Ovládání jazyka druhé světové ekonomiky a především první průmyslové velmoci není na životopise nepatrné. Ať už jde o vstup do firmy nebo přijetí na prestižní školu, čínština je často podceňovaným atoutem. Příklady, které jsem za své kariéry učitele potkal, jsou někdy překvapivé: například ten student, který chtěl vstoupit na inženýrskou školu po roce oddechového roku (abych se pobavil a ne pro získání jazykových a kulturních dovedností v zahraničí...) a který byl v soutěži s dalšími dvěma kandidáty o jedno místo. Tento student měl trochu horší životopis než oba ostatní a dokonce nedokončil svůj čínský kurz (2 roky místo 3 pro LV3 ve Francii). Ale protože se již učil čínsky, byl to on, kdo byl vybrán. Stejně tak v policii nebo v armádě ovládání mandarínu nabízí zajímavé příležitosti pro postup. Příklady jsou nepočítané, a každý, kdo je zapojen do profesního světa nebo vysokoškolského vzdělávání, to může potvrdit.
- Dalším důležitým důvodem pro výběr mandarínu je kulturní aspekt. Je pravda, že nejlepší způsob, jak pochopit kulturu, je prostřednictvím jejího jazyka. Ustálené výrazy, různé slovní zásoby, způsob vyjádření jedné nebo druhé myšlenky se liší od jazyka k jazyku. Kultura Číny je neuvěřitelně bohatá, a to nejen v literatuře, malbě, kaligrafii, hudbě a všech uměních obecně. Čína má dokonce vlastní medicínu, která se snadno pochopí v čínštině, zatímco se zdá tak podivná, když se o ní mluví v našich západních jazycích. A nemůžeme zapomenout, že Čína má historii sahající až do druhého tisíciletí před naším letopočtem na území větší než Evropa!
- Dalším důvodem, proč se učit mandarín, je jeho obtížnost. Pro některé to představuje skutečný výzvu, která stojí za to, aby byla přijata. Osobní pyšnost to vyžaduje.
- Obtížnost čínštiny je především způsobena její psanou formou, která neukazuje výslovnost jako abeceda. Naučit se čínštinu tedy vyžaduje speciální cviky, které aktivují pravou polovinu mozku nezávisle na levé. Slyšel jsem (ale mám o tom málo informací; pokud máte nějaké, neváhejte mi je sdělit přes kontakt) že osoby s dyslexií mohly díky učení čínštiny pokračovat ve studiu. Mentální cviky potřebné k učení čínštiny by byly jako terapie.
- Nakonec další důvod pro učení mandarínu je humanistický důvod. Porozumět druhému a snažit se komunikovat v upřímném a respektovaném dialogu je zásadní podmínkou pro mír a vzájemné porozumění. Naučit se jazyk druhého, snažit se poznat jeho kulturu, je skutečně prvním krokem v tomto dialogu. Je to (bohužel!) důvod, který se zřídka uvádí jako důvod pro učení čínštiny. Nicméně je tam více než 1,3 miliardy Číňanů. Často se cítí nepochopeni nebo dokonce ponižovaní Západními. Navíc je Čína již supervelmocí, a odborníci se shodují, že se nezastaví. Naučit se čínsky není tedy jen "plus", které můžeme pohledně pohledně pro kariérní postup, ale spíše otevření k druhému, který se zdá být daleko, ale ve skutečnosti je tak blízko.
Jak se učit mandarín?
Pro efektivní optimalizaci učení mandarínu je nutné stanovit strategii učení od začátku. Tato strategie je definována pravidly pro učení cizího jazyka obecně a zejména pro specifické obtíže čínského jazyka.
Definice problémů spojených s učením mandarínu
Jazyk je nejprve mluví, než je psán. Je tedy vhodné začít učit se základní prvky významu: slova. Poté je nutné se naučit kombinovat tato slova, aby se vytvořily srozumitelné výrazy: věty. Zde vstupuje do hry gramatika. K tomu je nutné si zapamatovat "modelové věty", které tyto struktury vryjí do naší paměti a umožní nám je rychle znovu použít v autentickém kontextu. Stačí změnit jedno nebo dvě slova v těchto modelových větách, aby se dalo vytvořit velké množství různých vět. Tyto automatismy jsou tedy velmi důležité. Nakonec je nutné se naučit zvláštní výrazy jazyka, které jsou často úzce spojeny s kulturním kontextem.
Další velmi důležitá věc pro učení cizího jazyka: je nutné mít přesné cíle. Často jsme zmateni rozmanitostí metod a jejich obsahem. Je tedy nutné mít přesné cíle jak v seznamu slovní zásoby a gramatických bodů, tak v jazykových dovednostech. Tyto cíle jsou často definovány jazykovými certifikáty (Ielts pro angličtinu, HSK pro mandarín, atd.). Analýza výsledků testů PISA ukazuje, že země s nejlepšími výsledky mají mezi jinými programy s přesnými cíli. V našich západních zemích pozorujeme opačnou tendenci kvůli některým "pedagogickým módám".
Jsme si právě definovali obecná pravidla pro učení cizího jazyka výše. Nyní musíme určit, jaké jsou specifické obtíže čínštiny.
Hlavní problém učení mandarínu spočívá v tom, že hlavní obtíže jsou všechny na začátku a je obtížné se jim vyhnout.
První obtíž je výslovnost. Mandarin není jazyk bohatý z hlediska ústního projevu. Není mnoho fonémů. Nicméně některé neexistují ve francouzštině, a především čínské slabiky jsou akcentované: každá slabika může mít čtyři různé intonace (plus absence intonace), které spočívají v variaci mezi hlubokým a vysokým tónem. To neexistuje ve francouzštině, a trvá to dost času, aby se uši natrénovaly, a ještě více času, aby se je mohly reprodukovat.
Druhá obtíž je spojena s první: protože čínské znaky neukazují výslovnost, používá se fonetická transkripce nazývaná pinyin. Před sto lety měl každý stát svou vlastní fonetickou transkripci mandarínu. V roce 1979 oficiálně přijala Čína a ISO (Mezinárodní organizace pro normalizaci) pinyin (který byl již schválen v roce 1958). Nicméně tato transkripce v latinských písmenech se nevyjadřuje jako francouzština. Například "r" se vyslovuje jako naše "j", "i" se někdy vyslovuje "i" a někdy "e", atd. Je tedy nutné se naučit správně číst pinyin od počátku.
Kromě obtíží s mluveným jazykem existují obtíže s písemným jazykem. Je nutné se naučit nový systém psaní, velmi odlišný od našeho. Znaků je mnoho a je obtížné si je všechny zapamatovat.
Nakonec čínská gramatika, která je sama o sobě velmi jednoduchá a logická, se neliší od naší. Neexistuje inverze podmětu pro otázky, žádná konjugace, atd.
Nastavení strategie učení mandarínu
Za prvé, je nutné se učit slovní zásobu. Je překvapivé poznat, že mnoho jazykových metod začíná textem lekce. Učící se tedy logicky půjde několik stran dál, aby hledal slovní zásobu a dělal něco jako zpáteční cestu mezi textem, slovní zásobou a gramatikou. Všechny obtíže se tak hromadí, a to je často odrazující. Je tedy nutné se učit slovní zásobu jako první, i když není zcela zapamatována, fakt, že ji již viděl, usnadní zbytek procesu učení.
Je to ústní slovní zásoba, kterou je nutné se učit jako první. Neměli byste číst pinyin (fonetickou transkripci) hned, ale nejprve poslouchat pozorně nahrávku a opakovat každé slovo, snažit se napodobit čínského mluvčího. Poté můžete analyzovat pinyin a zjistit, který zvuk odpovídá které transkripci.
Pro usnadnění učení ústní slovní zásoby nabízí webová stránka Learn-chinese.online různé dynamické cvičení. Například asociaci nahrávek s pinyin transkripcemi:
Poté cvičení pro zapamatování ústní slovní zásoby:
Poté je nutné se učit psaní. V čínštině může být slovo složeno z jednoho, dvou nebo tří znaků, někdy více, ale to je vzácné. Je lepší se učit každý znak zvlášť. Pro každý znak je nutné si zapamatovat jeho význam, výslovnost, pořadí psaní tahů a směr každého tahu. Pořadí psaní a směr každého tahu dodržují přesná pravidla: pravidla čínského psaní. Je třeba dávat pozor na začátku, aby se dodržovalo pořadí tahů, aby znaky později nebyly nečitelnými. Na konci úrovně 1 kurzů mandarínu se pořadí psaní stává přirozeným. Čínský znak je složen z základních znaků nazývaných "klíč", "radikál" nebo "grafický prvek". Silně se doporučuje na začátku se učit tyto grafické prvky, protože to usnadňuje zapamatování složitějších znaků později.
Stejně jako při učení ústní slovní zásoby nabízí Learn-chinese.online různé dynamické cvičení. Například asociaci slov v znaky s francouzštinou:
Stejně jako další cvičení, jako jsou asociace znak-pinyin nebo znak-audio.
Tato dynamická cvičení velmi usnadňují zapamatování slovní zásoby, protože gymnastika mozku je řízena interaktivitou webové stránky. Není již nutné se namáhat před nehybnou papírovou stránkou.
Důležitým cvičením na začátku učení čínštiny je kopírování řádků znaků. Pro každou sekvenci poskytuje webová stránka Learn-chinese.online stahovatelná a tisknutelná psací mřížka se všemi znaky sekvence:
Když je slovní zásoba asimilována, můžeme přejít k gramatice s jasnými a přesnými vysvětleními:
Poté je nutné si zapamatovat modelové věty:
Stejně jako u slovní zásoby nabízí webová stránka Learn-chinese.online dynamická cvičení pro zapamatování modelových vět ústně:
a písemně:
Poté je nutné kombinovat své znalosti studiem textu nebo dialogu:
Také jsme zmínili, že je nutné mít přesné cíle, aby se optimalizovalo učení cizího jazyka. Webová stránka Learn-chinese.online se rozhodla organizovat své kurzy podle cílů certifikátu čínského jazyka (HSK), který je nejlepším způsobem, jak uznat svůj úroveň čínštiny na mezinárodní úrovni. HSK je objektivní test založený především na otázkách s více možnostmi. Jeho programy jsou velmi přesné. Podstupovat jej každý rok je skvělý způsob, jak zkontrolovat (a především ověřit!) svou úroveň mandarínu.
Proto webová stránka Learn-chinese.online představuje shrnující hodnocení založené na modelu testu HSK:
Každá sekvence každé úrovně představuje hodnocení porozumění ústnímu projevu a hodnocení porozumění psanému textu založené na modelu testu HSK (s výjimkou tří prvních sekvencí úrovně 1, protože objem znalostí je nedostatečný pro provedení úplného testu). To umožňuje aktivovat nedávno získané znalosti, revidovat znalosti z předchozích sekvencí a cvičit se pro test HSK pro ty, kteří chtějí test podstoupit.
