Χαρακτήρες του μαθήματος 3

是 shì : είμαι
Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 日 ήλιος; 𤴓 παραλλαγή του 正 ευθύς, δίκαιος.
Ετυμολογία : 是 shì αποτελείται από δύο μέρη: στην κορυφή, το συστατικό 日 rì, που σημαίνει « ήλιος » ή « ημέρα », και στο κάτω μέρος, το συστατικό 正 (zhèng), που σημαίνει « ευθύς » ή « σωστός ». Στις αρχαίες γραφές, 是 αρχικά αντιπροσώπευε την ιδέα της αλήθειας ή της δικαιοσύνης, η οποία εξελίχθηκε ώστε να σημαίνει την επιβεβαίωση μιας κατάστασης ή ύπαρξης.

他 tā : αυτός
Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 亻 άνθρωπος; 也 οχιά ή αγγείο.
Ετυμολογία : Ο χαρακτήρας 他 tā προέρχεται αρχικά από δανεισμό φωνητικής ενός χαρακτήρα του φιδιού 它 tā. Στη συνέχεια προστέθηκε το συστατικό του ανθρώπου 亻 για να σχηματιστεί ο χαρακτήρας 佗. 他 είναι μια παραλλαγή αυτού του χαρακτήρα. Αυτή η παραλλαγή είναι αυτή που διατηρήθηκε.

她 tā : αυτή. Προφέρεται όπως « αυτός » αλλά ο χαρακτήρας είναι διαφορετικός: το αριστερό συστατικό είναι αυτό της γυναίκας.
Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 女 γυναίκα; 也 οχιά ή αγγείο.
Ετυμολογία : Πριν από τον 20ό αιώνα, η αντωνυμία « tā » για να δηλώσει « αυτή » δεν υπήρχε ξεχωριστά, και αυτός ο χαρακτήρας δημιουργήθηκε για να σηματοδοτήσει μια διαφορά φύλου στη σύγχρονη γραπτή γλώσσα αντικαθιστώντας το συστατικό του ανθρώπου 亻 με αυτό της γυναίκας 女 στο αριστερό μέρος του χαρακτήρα « αυτός » 他 tā.

的 de : μόριο προσδιορισμού (δείτε τη γραμματική)
Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 白 λευκό; 勺 κουτάλι.
Ετυμολογία : 的 αποτελείται από 白 (λευκό) αριστερά, και από 勺 (κουτάλι) δεξιά. Μαζί, αρχικά εξέφραζαν την ιδέα της φωτεινής διαύγειας, χρήσιμης ώστε να επιτρέπει στους ανθρώπους να διακρίνουν και να πιάσουν τα πράγματα γύρω τους. Κατά επέκταση, έγινε το κέντρο ενός στόχου. Συναντάται ακόμη με αυτή τη σημασία σε ορισμένες λέξεις. Προφέρεται τότε dì.

叫 jiào : ονομάζομαι
Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 口 στόμα; 丩 δύο δεμένες χορδές.
Ετυμολογία : 叫 jiào είναι ένας χαρακτήρας που αποτελείται από το στόμα 口, που αντιπροσωπεύει τους ήχους ή τη δράση του λόγου, και από το φωνητικό μέρος 丩 (jiū), που δίνει την ένδειξη της προφοράς. Το 丩 jiū αντιπροσώπευε αρχικά δύο δεμένες χορδές.

什 shén : δεν έχει σημασία μόνο του. 什么 shénme : τι;

Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 亻 άνθρωπος/άνθρωπος; 十 δέκα.
Ετυμολογία: 什 shén ή shí είναι ένας χαρακτήρας που αποτελείται από μια βάση και ένα φωνητικό μέρος. Αποτελείται από τη βάση του ανθρώπου 亻 (παραλλαγή του 人, « άνθρωπος ») αριστερά, και από το φωνητικό μέρος 十 (shí, « δέκα ») δεξιά. Αρχικά, 什 χαρακτήριζε μια ομάδα 10 στρατιωτών.

么 me : δεν έχει σημασία μόνο του. 什么 shénme : τι;

Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 厶 το ιδιωτικό.
Ετυμολογία : 么 me ή ma είναι ένας απλοποιημένος χαρακτήρας που χρησιμοποιείται κυρίως στις ερωτηματικές λέξεις όπως 什么 (« shénme », « τι » ή « ποιος »). Είναι η απλοποίηση του παραδοσιακού χαρακτήρα 麼. Αυτός ο χαρακτήρας αποτελείται από το φωνητικό στοιχείο 麻 má το καννάβι, και από 幺 yāo « ένα πολύ λεπτό νήμα ». Ο χαρακτήρας 麼 σήμαινε αρχικά « λεπτό ». Τώρα, ο χαρακτήρας 么 χρησιμοποιείται κυρίως στις ερωτηματικές εκφράσεις και τις καθομιλουμένες λέξεις.

谁 shéi : ποιος;

Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 讠 λόγος; 隹 κοντό ουραίο πτηνό.
Ετυμολογία : 谁 shéi (ή shuí) είναι η απλοποιημένη μορφή του 誰. Αποτελείται από τη βάση του λόγου 讠 (απλούστευση του 言, που σημαίνει « λόγος » ή « γλώσσα »), που δείχνει μια σύνδεση με την επικοινωνία ή τις ερωτήσεις, και από το φωνητικό μέρος 隹 zhuī, που αντιπροσωπεύει ένα κοντό ουραίο πτηνό και χρησιμεύει εδώ ως φωνητικό συστατικό.

老 lǎo : είμαι γέρος, γέρος

Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 耂 κόμμωση; 匕 κουτάλι.
Ετυμολογία : 老 lǎo είναι ένα εικονογράφημα που απεικονίζει έναν ηλικιωμένο άνθρωπο σκυφτό πάνω σε ένα μπαστούνι και με μακριά μαλλιά.

师 shī : (δάσκαλος), δεν χρησιμοποιείται μόνο του. Η λέξη « δάσκαλος » λέγεται 师父 shīfu

Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 刂 μαχαίρι (κατακόρυφη παραλλαγή του 刀) ; 一 ένα ; 巾 ύφασμα, μαντίλι, τουρμπάνι.
Ετυμολογία : 师 shī είναι ένα ιδεογράμματο. Είναι η απλοποίηση του 師 που αποτελείται από δύο στοιχεία: αριστερά, το συστατικό 𠂤 που αντιπροσωπεύει έναν μικρό λόφο; δεξιά, 帀 zā που σήμαινε « περικυκλώνω ». Ο αρχικός χαρακτήρας χαρακτήριζε μια ομάδα στρατιωτών που έκαναν περιπολία γύρω από το στρατόπεδο. Κατά επέκταση, 师 έγινε ένας όρος για να χαρακτηρίσει έναν δάσκαλο ή έναν διδάσκαλο, μια μορφή εξουσίας σε έναν συγκεκριμένο τομέα.

同 tóng : όμοιος

Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 冂 αναποδογυρισμένο κουτί; 一 ένα; 口 στόμα.
Ετυμολογία : 同 tóng είναι ένα ιδεόγραμμα. Αποτελείται από δύο στοιχεία: στην κορυφή, το συστατικό 凡 fán « όλοι, μαζί », και στο εσωτερικό, ο χαρακτήρας 口 kǒu, που σημαίνει « στόμα » ή « άνοιγμα ». Μαζί, προβάλλουν την ιδέα πολλών ατόμων ενωμένων από μια ίδια φωνή. Κατά επέκταση, 同 κατέληξε να σημαίνει « μαζί », « ίδιο » ή « παρόμοιος ».

学 xué : μαθαίνω
Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: ⺍ μικρό; 冖 στέγη; 子 παιδί.
Ετυμολογία : 学 xué είναι ένα ιδεόγραμμα. Ο παραδοσιακός χαρακτήρας 學 παρέχει μια βάση για να κατανοήσουμε τη σύνθεσή του. Αποτελείται από δύο χέρια 臼 που περιβάλλουν ξυλάκια που χρησιμεύουν για υπολογισμούς 爻, της στέγης 冖 mì, και του παιδιού 子 zǐ. Μαζί, ο χαρακτήρας προβάλλει την ιδέα των παιδιών κάτω από μια στέγη, υποδεικνύοντας την ιδέα ενός χώρου αφιερωμένου στη μελέτη και στη μάθηση. Η απλοποιημένη εκδοχή 学 διατηρεί αυτή τη συμβολική σημασία απλοποιώντας τη στέγη και παραλείποντας ορισμένα χαρακτηριστικά.

请 qǐng : προσκαλώ, παρακαλώ
Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 讠 λόγος; 青 qīng γαλάζιο-πράσινο.
Ετυμολογία : 请 qǐng είναι ένα ιδεοφωνόγραμμα. Αποτελείται από το συστατικό 讠 λόγος που δίνει την ιδέα της πρόσκλησης και του φωνητικού συστατικού 青 qīng (γαλάζιο-πράσινο).

问 wèn : ρωτώ, ερώτηση

Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 门 πόρτα; 口 στόμα.
Ετυμολογία : 问 wèn (απλούστερη μορφή του 問) αποτελείται από 门 mén (πόρτα) και από 口 kǒu (στόμα). Αρχικά, απεικόνιζε τη δράση του να ερωτάς στην είσοδο ενός σπιτιού. Κατά επέκταση, πήρε τις σημασίες του « ερώτησης », « αιτήματος ».

名 míng : (όνομα)

Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 夕 λυκόφως; 口 στόμα.
Ετυμολογία : 名 míng αποτελείται από δύο μέρη: το συστατικό του στόματος 口 στο κάτω μέρος, που συνδέεται με τη γλώσσα ή τη δράση του λόγου, και το πάνω μέρος 夕, που αντιπροσώπευε τη σελήνη ή τη νύχτα και τώρα σημαίνει το λυκόφως. Στην αρχαία Κίνα, συχνά έδιναν ένα όνομα κατά τις τελετές στο λυκόφως, εξ ου και η σύνδεση με τη νύχτα. Αυτός ο χαρακτήρας συμβολίζει έτσι την ιδέα του ονόματος κάποιου σε ένα επίσημο ή τελετουργικό πλαίσιο.

字 zì : χαρακτήρας γραφής
Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 宀 στέγη; 子 παιδί.
Ετυμολογία : 字 zì αποτελείται από δύο στοιχεία: τη στέγη 宀 πάνω, που αντιπροσωπεύει ένα καταφύγιο ή ένα σπίτι, και το φωνητικό συστατικό 子 zǐ, που σημαίνει « παιδί ». Στην αρχαία κινεζική κουλτούρα, η διδασκαλία της γραφής στα παιδιά γινόταν παραδοσιακά στο σπίτι. Έτσι, 字 προβάλλει την ιδέα ενός γραπτού χαρακτήρα, σε σχέση με τη διδασκαλία των παιδιών κάτω από μια στέγη.

明 míng : (φως, διαύγεια, ονομασία της δυναστείας Ming, 1368 - 1644)

Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 日 ήλιος; 月 σελήνη.
Ετυμολογία : 明 míng είναι ένα ιδεόγραμμα. Αποτελείται από δύο στοιχεία: 日 rì που σημαίνει « ήλιος » αριστερά, και 月 yuè που σημαίνει « σελήνη » δεξιά. Η συνένωση του ήλιου και της σελήνης συμβολίζει την ιδέα της διαύγειας και του φωτισμού, καθώς ο ήλιος λάμπει κατά τη διάρκεια της ημέρας και η σελήνη κατά τη διάρκεια της νύχτας. 明 αντιπροσωπεύει έτσι το φως, τη γνώση, και κατά επέκταση την έννοια της κατανόησης ή της διορατικότητας.

月 yuè : ο μήνας / (σελήνη)
Αποδόμηση του χαρακτήρα:

Συστατικό: 月 είναι ένα συστατικό που σημαίνει « σελήνη ».
Ετυμολογία : 月 yuè είναι ένα πρωτόγονο εικονογράφημα που απεικονίζει μια σελήνη σε σχήμα ημισελήνου. Αυτός ο χαρακτήρας συμβολίζει τόσο τον σεληνιακό δίσκο όσο και την έννοια του μήνα, που συνδέεται με τον σεληνιακό κύκλο.