Ο Δάσκαλος είπε:"Αυτός που μαθαίνει και συνεχώς το εφαρμόζει, δεν βιώνει ευχαρίστηση; Όταν έρχονται φίλοι από μακριά, δεν βιώνει χαρά; Όταν οι άνθρωποι δεν τον γνωρίζουν και δεν τον αγανακτούν, δεν είναι αυτός ένας πραγματικός σοφός;"---I.1. Ο Δάσκαλος είπε:"Αυτός που καλλιεργεί τη σοφία και δεν σταματά να την εφαρμόζει, δεν βρίσκει ευχαρίστηση; Αν έρχονται φίλοι από μακριά για να μάθουν από αυτόν, δεν βιώνει μεγάλη χαρά; Αν μένει άγνωστος στους ανθρώπους και δεν το βιώνει ως πόνο, δεν είναι αυτός ένας πραγματικός σοφός;"---Ο Youzi είπε:"Μεταξύ των ανθρώπων που είναι ευσεβείς και σεβαστοί, λίγοι αγαπούν να αντιστέκονται στους ανωτέρους τους. Ένας άνθρωπος που δεν αγαπά να αντιστέκεται στην εξουσία, αλλά αγαπά να προκαλεί αναταραχή, δεν έχει εμφανιστεί ποτέ. Ο σοφός δίνει την κύρια προσοχή στη ρίζα. Η ρίζα, όταν είναι σταθερή, γεννάει το κορμό και τα κλαδιά. Η αγάπη για τους γονείς και ο σεβασμός για τους ανωτέρους είναι η ρίζα της αρετής."---I.2. Ο Youzi είπε:"Μεταξύ των ανθρώπων που είναι ευσεβείς και σεβαστοί, λίγοι αγαπούν να αντιστέκονται στους ανωτέρους τους. Ένας άνθρωπος που δεν αγαπά να αντιστέκεται στην εξουσία, αλλά αγαπά να προκαλεί αναταραχή, δεν έχει εμφανιστεί ποτέ. Ο σοφός δίνει την κύρια προσοχή στη ρίζα. Η ρίζα, όταν είναι σταθερή, γεννάει το κορμό και τα κλαδιά. Η αγάπη για τους γονείς και ο σεβασμός για τους ανωτέρους είναι η ρίζα της αρετής."---Ο Δάσκαλος είπε:"Αυτός που χρησιμοποιεί λεπτομερείς λόγους και ένα εξωτερικό που προσελκύει, σπάνια είναι ευγενικός."---I.3. Ο Δάσκαλος είπε:"Αυτός που με λεπτομερείς λόγους και εξωτερική εμφάνιση προσπαθεί να ευαρεστεί τους ανθρώπους, καταστρέφει τις φυσικές του αρετές."---Ο Zengzi είπε:"Εγώ εξετάζω τον εαυτό μου κάθε μέρα σε τρεις πράξεις: Αν, όταν εργάζομαι για κάποιον άλλο, δεν είμαι λιγότερο προσεκτικός από ό,τι αν ήταν δική μου η υπόθεση; Αν, στις σχέσεις μου με τους φίλους μου, δεν έχω λείψει από ειλικρίνεια; Αν δεν έχω παραμελήσει να εφαρμόσω τις διδασκαλίες που έχω λάβει;"---I.4. Ο Zengzi είπε:"Εγώ εξετάζω τον εαυτό μου κάθε μέρα σε τρεις πράξεις: Αν, όταν εργάζομαι για κάποιον άλλο, δεν είμαι λιγότερο προσεκτικός από ό,τι αν ήταν δική μου η υπόθεση; Αν, στις σχέσεις μου με τους φίλους μου, δεν έχω λείψει από ειλικρίνεια; Αν δεν έχω παραμελήσει να εφαρμόσω τις διδασκαλίες που έχω λάβει;"---Ο Δάσκαλος είπε:"Αυτός που κυβερνά μια χώρα με χίλια άμαξες πολέμου πρέπει να είναι προσεκτικός στις υποθέσεις και να είναι πιστός, να είναι οικονομικός και να αγαπά τους ανθρώπους, να χρησιμοποιεί το λαό για δημόσια έργα μόνο κατάλληλα."---I.5. Ο Δάσκαλος είπε:"Αυτός που κυβερνά μια χώρα με χίλια άμαξες πολέμου πρέπει να είναι προσεκτικός στις υποθέσεις και να είναι πιστός, να είναι οικονομικός και να αγαπά τους ανθρώπους, να χρησιμοποιεί το λαό για δημόσια έργα μόνο κατάλληλα."---Ο Δάσκαλος είπε:"Ένας νέος, στο σπίτι, πρέπει να αγαπά και να σεβάζει τους γονείς του. Έξω από το σπίτι, πρέπει να σεβάζει τους μεγαλύτερους και αυτούς που έχουν υψηλότερο βαθμό. Πρέπει να είναι προσεκτικός και ειλικρινής στις λέξεις του, να αγαπά όλους, αλλά να συνδέεται πιο στενά με τους ευγενείς. Όταν αυτές οι υποχρεώσεις είναι ολοκληρωμένες, αν του μένει χρόνος και δύναμη, να τα χρησιμοποιεί για να μελετήσει τα γράμματα και τις ελεύθερες τέχνες."---I.6. Ο Δάσκαλος είπε:"Ένας νέος, στο σπίτι, πρέπει να αγαπά και να σεβάζει τους γονείς του. Έξω από το σπίτι, πρέπει να σεβάζει τους μεγαλύτερους και αυτούς που έχουν υψηλότερο βαθμό. Πρέπει να είναι προσεκτικός και ειλικρινής στις λέξεις του, να αγαπά όλους, αλλά να συνδέεται πιο στενά με τους ευγενείς. Όταν αυτές οι υποχρεώσεις είναι ολοκληρωμένες, αν του μένει χρόνος και δύναμη, να τα χρησιμοποιεί για να μελετήσει τα γράμματα και τις ελεύθερες τέχνες."---Ο Zixia είπε:"Αυτός που αγαπά τους σοφούς αντί να αγαπάει τα ευχάριστα, βοηθά τους γονείς του με όλη του τη δύναμη, δίνει το σώμα του για να υπηρετήσει τον άρχοντα του, μιλάει ειλικρινά με τους φίλους του, αν και κάποιος μου πει ότι ένας τέτοιος άνθρωπος δεν έχει καλλιεργήσει τη σοφία, θα είπα ότι έχει."---I.7. Ο Zixia είπε:"Αυτός που αγαπά τους σοφούς αντί να αγαπάει τα ευχάριστα, βοηθά τους γονείς του με όλη του τη δύναμη, δίνει το σώμα του για να υπηρετήσει τον άρχοντα του, μιλάει ειλικρινά με τους φίλους του, αν και κάποιος μου πει ότι ένας τέτοιος άνθρωπος δεν έχει καλλιεργήσει τη σοφία, θα είπα ότι έχει."---Ο Δάσκαλος είπε:"Αν ο σοφός δεν είναι σοβαρός, δεν θα είναι σεβαστός και δεν θα αποκτήσει βαθιά γνώση της αρετής. Πρέπει να είναι πιστός και ειλικρινής, να μην φιλιάσει ανθρώπους που δεν του μοιάζουν, και αν πέσει σε κάποιο λάθος, να έχει τη δύναμη να το διορθώσει."---I.8. Ο Δάσκαλος είπε:"Αν ο σοφός δεν είναι σοβαρός, δεν θα είναι σεβαστός και δεν θα αποκτήσει βαθιά γνώση της αρετής. Πρέπει να είναι πιστός και ειλικρινής, να μην φιλιάσει ανθρώπους που δεν του μοιάζουν, και αν πέσει σε κάποιο λάθος, να έχει τη δύναμη να το διορθώσει."---Ο Zengzi είπε:"Αν ο άρχοντας τιμεί τους προγόνες του με ζήλο και τιμά τους μακρινούς προγόνες του με προσφορές, η ευσέβεια θα ανθίσει μεταξύ του λαού."---I.9. Ο Zengzi είπε:"Αν ο άρχοντας τιμεί τους προγόνες του με ζήλο και τιμά τους μακρινούς προγόνες του με προσφορές, η ευσέβεια θα ανθίσει μεταξύ του λαού."---Ο Ziqin ρώτησε τον Zigong:"Όταν ο Δάσκαλος φτάσει σε μια χώρα, πάντα μαθαίνει για την πολιτική της. Το ζητάει ή του το προσφέρουν;"Ο Zigong απάντησε:"Ο Δάσκαλος το μαθαίνει όχι με ερωτήσεις, αλλά με τη θερμότητα, τη καλοσύνη, τον σεβασμό, την ταπεινότητα και την υποταγή του. Έχει έναν τρόπο να ρωτάει που δεν είναι όπως οι άλλοι άνθρωποι."---I.10. Ο Ziqin ρώτησε τον Zigong:"Όταν ο Δάσκαλος φτάσει σε μια χώρα, πάντα μαθαίνει για την πολιτική της. Το ζητάει ή του το προσφέρουν;"Ο Zigong απάντησε:"Ο Δάσκαλος το μαθαίνει όχι με ερωτήσεις, αλλά με τη θερμότητα, τη καλοσύνη, τον σεβασμό, την ταπεινότητα και την υποταγή του. Έχει έναν τρόπο να ρωτάει που δεν είναι όπως οι άλλοι άνθρωποι."---Ο Δάσκαλος είπε:"Ένας γιος πρέπει να εξετάζει την πρόθεση του πατέρα του, όσο ο πατέρας του είναι ζωντανός, και τα παραδείγματα του, όταν πεθάνει. Αν για τρία χρόνια μετά το θάνατο του πατέρα του ακολουθεί τη συμπεριφορά του σε όλα, μπορούμε να πούμε ότι ασκεί την ευσέβεια."---I.11. Ο Δάσκαλος είπε:"Ένας γιος πρέπει να εξετάζει την πρόθεση του πατέρα του, όσο ο πατέρας του είναι ζωντανός, και τα παραδείγματα του, όταν πεθάνει. Αν για τρία χρόνια μετά το θάνατο του πατέρα του ακολουθεί τη συμπεριφορά του σε όλα, μπορούμε να πούμε ότι ασκεί την ευσέβεια."---Ο Youzi είπε:"Η χρήση των τελετών, η συμφωνία είναι το πιο σημαντικό. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι διδασκαλίες των αρχαίων βασιλέων είναι εξαιρετικές. Όλες οι οδηγίες τους, μικρές ή μεγάλες, έχουν ως στόχο την συμφωνία. Ωστόσο, υπάρχει μια πράξη που πρέπει να αποφεύγεται: να γνωρίζεις την αξία της συμφωνίας και να κάνεις τα πάντα για την συμφωνία, χωρίς να λαμβάνεις υπόψη το καθήκον, αυτό δεν επιτρέπεται."---I.12. Ο Youzi είπε:"Στην τήρηση των υποχρεώσεων, η συμφωνία είναι πολύ σημαντική. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι διδασκαλίες των αρχαίων βασιλέων είναι εξαιρετικές. Όλες οι οδηγίες τους, μικρές ή μεγάλες, έχουν ως στόχο την συμφωνία. Ωστόσο, υπάρχει μια πράξη που πρέπει να αποφεύγεται: να γνωρίζεις την αξία της συμφωνίας και να κάνεις τα πάντα για την συμφωνία, χωρίς να λαμβάνεις υπόψη το καθήκον, αυτό δεν επιτρέπεται."---Ο Youzi είπε:"Η πίστη είναι κοντά στη δικαιοσύνη, οι λέξεις μπορούν να επαναληφθούν. Ο σεβασμός είναι κοντά στις τελετές, μακριά από την ντροπή και την ταπείνωση. Αν δεν χάνεις τους αγαπημένους σου, μπορείς να τους ακολουθήσεις για πάντα."---I.13. Ο Youzi είπε:"Η πίστη είναι κοντά στη δικαιοσύνη, οι λέξεις μπορούν να επαναληφθούν. Ο σεβασμός είναι κοντά στις τελετές, μακριά από την ντροπή και την ταπείνωση. Αν δεν χάνεις τους αγαπημένους σου, μπορείς να τους ακολουθήσεις για πάντα."---Ο Δάσκαλος είπε:"Ο σοφός δεν ζητάει να χορτάσει, δεν ζητάει να είναι άνετος. Είναι γρήγορος στις υποθέσεις και προσεκτικός στις λέξεις του. Πηγαίνει σε ανθρώπους με σοφία και τα διορθώνει. Μπορεί να πει ότι αγαπάει να μαθαίνει."---I.14. Ο Δάσκαλος είπε:"Ο σοφός δεν ζητάει να χορτάσει, δεν ζητάει να είναι άνετος. Είναι γρήγορος στις υποθέσεις και προσεκτικός στις λέξεις του. Πηγαίνει σε ανθρώπους με σοφία και τα διορθώνει. Μπορεί να πει ότι αγαπάει να μαθαίνει."---Ο Zigong είπε:"Πόσο καλό είναι κάποιος που, όταν είναι φτωχός, δεν είναι λατρεμένος, και όταν είναι πλούσιος, δεν είναι υπερήφανος. Τι γίνεται;"Ο Δάσκαλος απάντησε:"Είναι καλός. Αλλά αυτός που είναι φτωχός και είναι ευχαριστημένος, ή αυτός που είναι πλούσιος και αγαπά τις τελετές, είναι ακόμη καλύτερος."Ο Zigong είπε:"Στο Shijing γράφει: 'Όπως κόβεται και λιμάζεται, όπως γλιστράει και λειαίνεται.' Αυτές οι λέξεις δεν έχουν το ίδιο νόημα;"Ο Δάσκαλος απάντησε:"Σί, τώρα μπορείς να μιλάς για το Shijing. Τον ενημέρωσα για το παρελθόν και το παρόν."---I.15. Ο Zigong είπε:"Πόσο καλό είναι κάποιος που, όταν είναι φτωχός, δεν είναι λατρεμένος, και όταν είναι πλούσιος, δεν είναι υπερήφανος. Τι γίνεται;"Ο Δάσκαλος απάντησε:"Είναι καλός. Αλλά αυτός που είναι φτωχός και είναι ευχαριστημένος, ή αυτός που είναι πλούσιος και αγαπά τις τελετές, είναι ακόμη καλύτερος."Ο Zigong είπε:"Στο Shijing γράφει: 'Όπως κόβεται και λιμάζεται, όπως γλιστράει και λειαίνεται.' Αυτές οι λέξεις δεν έχουν το ίδιο νόημα;"Ο Δάσκαλος απάντησε:"Σί, τώρα μπορείς να μιλάς για το Shijing. Τον ενημέρωσα για το παρελθόν και το παρόν."---Ο Δάσκαλος είπε:"Ο σοφός δεν ανησυχεί για το ότι οι άνθρωποι δεν τον γνωρίζουν, ανησυχεί για το ότι δεν γνωρίζει τους ανθρώπους."---I.16. Ο Δάσκαλος είπε:"Ο σοφός δεν ανησυχεί για το ότι οι άνθρωποι δεν τον γνωρίζουν, ανησυχεί για το ότι δεν γνωρίζει τους ανθρώπους."
