Gramatika lekcie 3

Sekvencia 3: gramatika

V tejto sekvencii sa podívame na sloveso „byť“ 是, tázacie slová 什么 a 谁, určovaciu časticu 的, tvorbu čínskych mien a rozdiel medzi 学生 a 同学.

Sloveso „byť“ 是

Sloveso „byť“ 是 shì v mandarínskej čínštine sa používa podstatne menej ako vo francúzštine.

Pamätáte sa na adjektívne slovesá z prvej sekvencie?

Ide o slová 好 hǎo „byť dobrý“, 客气 kèqi „byť slušný“, 老 lǎo „byť starý“ a 高兴 gāoxìng „byť spokojný, šťastný“.

O týchto slovesách si treba zapamätať dve pravidlá:
1- V kladnej vete majú porovnávací význam. Príklad: 他老 „Je starý oproti...“. Ak chceme porovnanie odstrániť, musíme pridať príslovku „veľmi“ 很 hěn: 他很老。 „Je (veľmi) starý.“
2- Adjektívne slovesá už obsahujú sloveso „byť“. S týmito slovesami sa sloveso 是 shì nepoužíva.

Nasledujúca veta je teda nesprávna: 他是老。
Je to však jedna z najčastejších chýb francúzsky hovoriacich študentov.

Sloveso „byť“ 是 shì sa preto používa len s podstatnými menami:
他是老师。 Tā shì lǎoshī. Je učiteľ.
他是谁？ Tā shì shéi? Kto je to?
她是我的同学。 Tā shì wǒ de tóngxué. Je moja spolužiačka.

Neurčité otázky: 什么 a 谁

V predošlej sekvencii sme sa venovali úplným otázkam, teda takým, na ktoré sa dá odpovedať „áno“ alebo „nie“. Tieto otázky sa tvoria tak, že na koniec vety pridáme 吗 ma.
Príklad: 你是老师吗？ Nǐ shì lǎoshī ma? Si učiteľ?

Neurčité otázky sú také, na ktoré sa nedá odpovedať „áno“ alebo „nie“. Ide o otázky, ktoré vyžadujú dodatočnú informáciu. Na to sa používajú tázacie slová.

Tu sú dve tázacie slová z tejto sekvencie:

什么 shénme znamená „čo“ alebo „aký“. Používa sa na získanie informácií o predmetoch alebo pojmoch.
谁 shéi znamená „kto“. Používa sa na získanie informácií o ľuďoch.

Čo je dôležité si zapamätať o neurčitých otázkach? Nejde v nich o inverziu subjektu: tázacie slovo je na rovnakej pozícii ako slovo, ktoré má byť odpoveďou.

他是谁？ Tā shì shéi? Kto je to?
他是李老师。 Tā shì Lǐ lǎoshī. Je to učiteľ Li.

你叫什么名字？ Nǐ jiào shénme míngzì? Ako sa voláš?
我叫月月。 Wǒ jiào Yuèyue. Volám sa Yueyue.

Osobné zámená 他 a 她

V čínštine sa slová „on“ a „ona“ vyslovujú rovnako: tā. Rozdiel je však v písme:

他 tā: on (mužský rod)
她 tā: ona (ženský rod)

Tento rozdiel v písme je relatívne nový v histórii čínštiny. Do jazyka sa dostal na začiatku 20. storočia vplyvom európskych jazykov. V hovorenej čínštine pomáha kontext určovať, či sa hovorí o mužovi alebo o žene.

Prehľad osobných zámená, ktoré sme doteraz spoznali:
我 wǒ: ja, mňa
你 nǐ: ty, teba
他 tā: on, jeho
她 tā: ona, jej
我们 wǒmen: my
你们 nǐmen: vy
他们 tāmen: oni
她们 tāmen: ony

Určovacia častica 的

的 de je určovacia častica. Slúži na spojenie určujúceho výrazu (dodatočnej informácie) s určovaným výrazom (tým, o čom sa hovorí) podľa nasledujúcej štruktúry:

Príklad: 老师的名字 lǎoshī de míngzì meno učiteľa: určovaný výraz je meno 名字, ale nie hocijaké. Určujúci výraz, ktorý prináša dodatočnú informáciu (učiteľ), špecifikuje určovaný výraz: ide o meno učiteľa, nie o meno niekoho iného.

Môžeme hovoriť aj o „privlastňovacej“ častici, ale privlastňovanie je len jedným z aspektov určovania. Určujúci výraz môže byť navyše slovo, ale aj celá veta (ktorá sa často prekladá ako vzťažná veta v slovenčine).

Napríklad: 叫月月的学生 študent(-ka), ktorá sa volá Yueyue

Všimnite si, že štruktúra je opačná ako v slovenčine. To je dôležité pre správne rozlíšenie menej zrejmých skupín slov:
老师的学生 lǎoshī de xuéshēng žiaci učiteľa
学生的老师 xuéshēng de lǎoshī učiteľ žiakov

To isté funguje s osobnými zámenami na tvorbu privlastňovacích zámen:
我的: môj, moja, moje
你的: tvoj, tvoja, tvoje
他的: jeho (mužský rod)
她的: jej

Príklad:
我的老师 wǒ de lǎoshī: môj učiteľ
她的同学 tā de tóngxué: jej spolužiak/susedka

Určovaný výraz môže byť podľa kontextu nevyjadrený (predpokladaný alebo neznámy). Privlastňovacie zámená sa potom stávajú osobnými zámenami:
我的: moje (to, čo patrí mne)
李老师的: to, čo patrí učiteľovi Li

Tvorba čínskych mien

V čínštine sa priezvisko (姓 xìng) vždy predchádza menu (名字 míngzì). Je to opak slovenčiny.

Príklad: 李明 Lǐ Míng — 李 je priezvisko a 明 je meno.

Čínske priezviská sú zvyčajne jednoznakové (existujú aj výnimky s dvoma znakmi). Mena sa skladajú z jedného alebo dvoch znakov.

Na zdvorilé oslovenie sa používa priezvisko nasledované titulom:
李老师 Lǐ lǎoshī: Učiteľ Li
王先生 Wáng xiānsheng: Pán Wang

Rozdiel medzi 学生 a 同学

学生 xuéshēng znamená „žiak“ alebo „študent“. Je to všeobecný výraz pre osobu, ktorá sa vzdeláva.
Príklad: 他是学生。 Tā shì xuéshēng. Je študent.

同学 tóngxué znamená „spolužiak“. Doslova 同 znamená „spoločný“ a 学 znamená „študovať“: ide o osoby, ktoré sa učia spolu. Tento výraz naznačuje vzťah medzi ľuďmi.
Príklad: 她是我的同学。 Tā shì wǒ de tóngxué. Je moja spolužiačka.

Stručne povedané, 学生 označuje status (byť žiakom/študentom), kým 同学 označuje vzťah (študovať na rovnakom mieste). Učiteľ použije 同学 na oslovenie svojich žiakov, často v množnom čísle: 同学们 tóngxuémen.

同学 sa používa aj ako titul, rovnako ako profesor, pán alebo pani:李同学 „žiak Li“.

Lahko rozoznáme, že sa 同学 používa ako titul, pretože ho predchádza priezvisko.