Gramatica della lezione 3

Sequenza 3: grammatica

In questa sequenza, affronteremo il verbo "essere" 是, i pronomi interrogativi 什么 e 谁, la particella determinativa 的, la costruzione dei nomi cinesi e la differenza tra 学生 e 同学.

Il verbo essere 是

Il verbo "essere" 是 shì del cinese mandarino viene utilizzato molto meno che in italiano.

Vi ricordate dei verbi aggettivali visti nella sequenza 1?

Si tratta di 好 hǎo "essere buono", 客气 kèqi "essere educato", 老 lǎo "essere vecchio" e 高兴 gāoxìng "essere contento, felice".

È importante ricordare 2 regole su questi verbi:
1- in una frase affermativa, hanno un senso comparativo. Esempio: 他老， "È vecchio rispetto a...". Per eliminare la comparazione, è necessario aggiungere l'avverbio "molto" 很 hěn: 他很老。 "È (molto) vecchio."
2- i verbi aggettivali includono già il verbo "essere". Non bisogna quindi usare il verbo 是 shì con i verbi aggettivali.

La frase seguente è quindi sbagliata: 他是老。
Tuttavia, è uno degli errori più comuni tra gli studenti francofoni.

Il verbo "essere" 是 shì verrà quindi utilizzato solo con i nomi:
他是老师。 Tā shì lǎoshī. È un insegnante.
他是谁？ Tā shì shéi? Chi è?
她是我的同学。 Tā shì wǒ de tóngxué. È la mia compagna di classe.

La domanda incompleta: 什么 e 谁

Nella sequenza precedente abbiamo visto la domanda completa, ossia una domanda a cui si può rispondere con un sì o un no. Questa domanda si forma aggiungendo 吗 ma alla fine di una frase.
Esempio: 你是老师吗？ Nǐ shì lǎoshī ma? Sei un insegnante?

Una domanda incompleta è una domanda a cui non si può rispondere né con sì né con no. Si tratta di una domanda che richiede un'informazione aggiuntiva. In questo caso si usano i pronome interrogativi.

Ecco i due pronomi interrogativi di questa sequenza:

什么 shénme significa "cosa" o "quale". Viene usato per chiedere informazioni su oggetti o concetti.
谁 shéi significa "chi". Viene usato per chiedere informazioni su persone.

Ciò che è importante ricordare sulle domande incomplete è che non c'è inversione del soggetto: il pronome interrogativo si trova nello stesso posto della parola risposta.

他是谁？ Tā shì shéi? Chi è?
他是李老师。 Tā shì Lǐ lǎoshī. È il professor Li.

你叫什么名字？ Nǐ jiào shénme míngzì? Come ti chiami?
我叫月月。 Wǒ jiào Yuèyue. Mi chiamo Yueyue.

I pronomi personali 他 e 她

In cinese, il pronome "lui" e il pronome "lei" si pronunciano esattamente nello stesso modo: tā. Tuttavia, si scrivono con caratteri diversi:

他 tā: lui (maschile)
她 tā: lei (femminile)

Questa distinzione nella scrittura è relativamente recente nella storia del cinese. È stata introdotta all'inizio del XX secolo sotto l'influenza delle lingue europee. Oralmente, il contesto permette di capire se si parla di un uomo o di una donna.

Riepilogo dei pronomi personali visti finora:
我 wǒ: io, me
你 nǐ: tu, te
他 tā: lui, egli
她 tā: lei
我们 wǒmen: noi
你们 nǐmen: voi
他们 tāmen: loro (maschile)
她们 tāmen: loro (femminile)

La particella determinativa 的

的 de è una particella determinativa. Serve a collegare il determinante (un'informazione aggiuntiva) al determinato (ciò di cui si parla) secondo la seguente struttura:

Esempio: 老师的名字 lǎoshī de míngzì il nome del professore: ciò di cui si parla è un nome 名字, ma non un nome qualsiasi. Il determinante, che fornisce un'informazione aggiuntiva (professore), specifica il determinato: è quello del professore, non quello di un altro.

Si parla anche di particella "possessiva", ma la possessione è solo un aspetto della determinazione. In realtà, il determinante può essere una parola, ma anche una frase (che spesso sarà tradotta con una proposizione relativa in italiano).

Ad esempio: 叫月月的学生 lo/la studente che si chiama Yueyue

Notate che la struttura è l'inverso dell'italiano. Questo è un punto importante per distinguere gruppi di parole meno evidenti:
老师的学生 lǎoshī de xuéshēng gli studenti del professore
学生的老师 xuéshēng de lǎoshī il professore degli studenti

Funziona anche con i pronomi personali per formare gli aggettivi possessivi:
我的: mio, mia, miei, mie
你的: tuo, tua, tuoi, tue
他的: suo, sua, suoi, sue (di lui)
她的: suo, sua, suoi, sue (di lei)

Ad esempio:
我的老师 wǒ de lǎoshī: il mio professore
她的同学 tā de tóngxué: la sua compagna di classe (di lei)

Il determinato può essere sottinteso (non specificato o sconosciuto). Gli aggettivi possessivi diventano allora pronomi possessivi:
我的: il mio, la mia, i miei, le mie
李老师的: quello/quella del professor Li

La costruzione dei nomi cinesi

In cinese, il cognome (姓 xìng) precede sempre il nome (名字 míngzì). È l'inverso dell'italiano.

Esempio: 李明 Lǐ Míng — 李 è il cognome e 明 è il nome.

I cognomi cinesi sono generalmente composti da un solo carattere (ci sono alcune rare eccezioni di due caratteri). I nomi sono composti da uno o due caratteri.

Per rivolgersi a qualcuno in modo formale, si usa il cognome seguito da un titolo:
李老师 Lǐ lǎoshī: Professor Li
王先生 Wáng xiānsheng: Signor Wang

Differenza tra 学生 e 同学

学生 xuéshēng significa "alunno" o "studente". È un termine generale per indicare una persona che studia.
Esempio: 他是学生。 Tā shì xuéshēng. È uno studente.

同学 tóngxué significa "compagno di classe". Letteralmente, 同 significa "stesso" e 学 significa "studiare": sono persone che studiano insieme. Questo termine implica una relazione tra le persone.
Esempio: 她是我的同学。 Tā shì wǒ de tóngxué. È la mia compagna di classe.

In sintesi, 学生 indica lo status (essere alunno/studente), mentre 同学 indica una relazione (studiare nello stesso posto). Un insegnante userà 同学 per rivolgersi ai suoi alunni, spesso al plurale: 同学们 tóngxuémen.

同学 viene usato anche come titolo, come professore, signore o signora:李同学 "l'alunno Li".

Si riconosce facilmente l'uso di 同学 come titolo perché è preceduto da un cognome.