Граматика уроку 3

Розділ 3: граматика

У цьому розділі ми розглянемо дієслово «бути» 是, питальні слова 什么 та 谁, частку визначення 的, побудову китайських імен та різницю між 学生 та 同学.

Дієслово «бути» 是

Дієслово «бути» 是 shì у китайській мові вживається значно рідше, ніж у французькій.

Ви пам'ятаєте прикметникові дієслова, які ми вивчали у розділі 1?

Це такі слова, як 好 hǎo «бути хорошим», 客气 kèqi «бути ввічливим», 老 lǎo «бути старим» та 高兴 gāoxìng «бути задоволеним, щасливим».

Існують два правила щодо цих дієслів:
1- у стверджувальному реченні вони мають порівняльний зміст. Приклад: 他老， «Він старий, тоді як...». Щоб усунути порівняння, потрібно додати прислівник «дуже» 很 hěn: 他很老。 «Він (дуже) старий.»
2- прикметникові дієслова вже містять дієслово «бути». Тому не можна вживати дієслово 是 shì разом із прикметниковими дієсловами.

Отже, наступне речення є неправильним: 他是老。
Це одна з найпоширеніших помилок серед франкомовних студентів.

Дієслово «бути» 是 shì вживається лише з іменниками:
他是老师。 Tā shì lǎoshī. Він учитель.
他是谁？ Tā shì shéi? Хто він?
她是我的同学。 Tā shì wǒ de tóngxué. Вона моя однокласниця.

Неповні питання: 什么 та 谁

У попередньому розділі ми вивчали повні питання, тобто ті, на які можна відповісти «так» або «ні». Такі питання утворюються додаванням частки 吗 ma в кінці речення.
Приклад: 你是老师吗？ Nǐ shì lǎoshī ma? Ти вчитель?

Неповне питання — це питання, на яке не можна відповісти «так» чи «ні». Це питання, яке потребує додаткової інформації. Для цього використовуються питальні слова.

Ось два питальних слова з цього розділу:

什么 shénme означає «що» або «який». Воно використовується для отримання інформації про предмети або поняття.
谁 shéi означає «хто». Його вживають, коли потрібно дізнатися інформацію про людей.

Головне, що потрібно запам'ятати щодо неповних питань: немає інверсії підмета — питальне слово стоїть на тому ж місці, що й слово-відповідь.

他是谁？ Tā shì shéi? Хто він?
他是李老师。 Tā shì Lǐ lǎoshī. Це вчитель Лі.

你叫什么名字？ Nǐ jiào shénme míngzi? Як твоє ім'я?
我叫月月。 Wǒ jiào Yuèyue. Мене звати Юеюе.

Особові займенники 他 та 她

У китайській мові «він» та «вона» вимовляються однаково: tā. Однак пишуться вони по-різному:

他 tā: він (чоловічий рід)
她 tā: вона (жіночий рід)

Ця відмінність у написанні з'явилася порівняно недавно — на початку XX століття під впливом європейських мов. На слух контекст дозволяє зрозуміти, про чоловіка чи жінку йдеться.

Підсумок особових займенників, які ми вивчили:
我 wǒ: я
你 nǐ: ти
他 tā: він
她 tā: вона
我们 wǒmen: ми
你们 nǐmen: ви
他们 tāmen: вони (чоловічий рід або змішаний)
她们 tāmen: вони (жіночий рід)

Частка визначення 的

的 de — це частка, яка вказує на визначення. Вона поєднує визначник (додаткову інформацію) з визначуваним (тим, про що йдеться), відповідно до такої структури:

Приклад: 老师的名字 lǎoshī de míngzì — ім'я вчителя. Тут ми говоримо про ім'я (визначуване), але не про будь-яке ім'я, а лише про ім'я вчителя (визначник).

Цю частку також називають «присвійною», хоча присвоєння — лише один із аспектів визначення. Визначник може бути словом або навіть реченням (яке часто перекладається як підрядне речення у французькій мові).

Наприклад: 叫月月的学生 — учень(и), якого звати Юеюе.

Зверніть увагу, що структура протилежна французькій. Це важливо для розрізнення менш очевидних груп слів:
老师的学生 lǎoshī de xuéshēng — учні вчителя
学生的老师 xuéshēng de lǎoshī — учитель учнів

Це працює й з особовими займенниками для утворення присвійних прикметників:
我的: мій, моя, мої
你的: твій, твоя, твої
他的: його
她的: її

Наприклад:
我的老师 wǒ de lǎoshī: мій учитель
她的同学 tā de tóngxué: її однокласниця

Визначуване може бути пропущеним (підрозуміватися або бути невідомим). У цьому випадку присвійні прикметники стають присвійними займенниками:
我的: мій, моя, моє
李老师的: той/та, якого/якої вчитель Лі

Побудова китайських імен

У китайській мові прізвище (姓 xìng) завжди ставиться перед ім'ям (名字 míngzì). Це протилежно французькій мові.

Приклад: 李明 Lǐ Míng — 李 — прізвище, 明 — ім'я.

Китайські прізвища зазвичай складаються з одного ієрогліфа (хоча трапляються рідкісні винятки з двох). Імена можуть складатися з одного або двох ієрогліфів.

Для ввічливого звертання до когось використовують прізвище з додаванням титулу:
李老师 Lǐ lǎoshī: вчитель Лі
王先生 Wáng xiānsheng: пан Ван

Різниця між 学生 та 同学

学生 xuéshēng означає «учень» або «студент». Це загальний термін для позначення того, хто навчається.
Приклад: 他是学生。 Tā shì xuéshēng. Він студент.

同学 tóngxué означає «однокласник». Літерально 同 — «один і той самий», а 学 — «вчитися». Це слово вказує на людей, які навчаються разом, і передбачає певні стосунки між ними.
Приклад: 她是我的同学。 Tā shì wǒ de tóngxué. Вона моя однокласниця.

Отже, 学生 вказує на статус (бути учнем/студентом), а 同学 — на стосунки (вчитися в одному місці). Вчитель може звертатися до своїх учнів за допомогою 同学, часто у множині: 同学们 tóngxuémen.

同学 також використовується як титул, подібно до «пан» чи «пані». Наприклад: 李同学 — «учень Лі».

Зазвичай вжиток 同学 як титулу легко впізнати: він ставиться після прізвища.