Οι ταξινομητές (个 και 口)
Στην κινεζική γλώσσα δεν μπορούμε να βάλουμε απευθείας έναν αριθμό μπροστά από ένα ουσιαστικό. Πρέπει να παρεμβάλλουμε μία λέξη που ονομάζουμε «ταξινομητής» ή «προσδιοριστικός». Όπως υποδηλώνει και η ονομασία του, ο ταξινομητής κατατάσσει το ουσιαστικό σε μία κατηγορία (επίπεδα αντικείμενα, ζώα, άνθρωποι κ.λπ.).
Για παράδειγμα, ο ταξινομητής για τους ανθρώπους είναι 个 :
一个人 : ένα άτομο
两个孩子 : δύο παιδιά
七个人 : επτά άτομα
Υπάρχουν πολλοί ταξινομητές, αλλά ορισμένες λέξεις δεν έχουν συγκεκριμένο ταξινομητή και τότε το 个 λειτουργεί ως προεπιλεγμένος ταξινομητής.
Επίσης, πρέπει να χρησιμοποιούμε τον ταξινομητή με τους δεικτικούς 这,那 (αυτός, εκείνος) και το ερωτηματικό τους 哪 (ποιος;):
这个人 : αυτός ο άνθρωπος
那个学生 : εκείνος ο μαθητής
哪个人? : Ποιος άνθρωπος;
Για να μετρήσουμε τα μέλη μιας οικογένειας, χρησιμοποιούμε τον ταξινομητή 口 (στόμα):
我家有四口人。 Η οικογένειά μου έχει τέσσερα άτομα.
你家有几口人? Πόσα άτομα έχει η οικογένειά σου;
Γιατί 口 (στόμα);
Η εικόνα αναφέρεται στις «στόματα προς σίτιση». Πρόκειται για έναν ειδικό ταξινομητή στο πλαίσιο της οικογένειας. Αλλού, χρησιμοποιούμε το 个 για να μετρήσουμε ανθρώπους.
Χρήση του αριθμού 两
Στην κινεζική γλώσσα υπάρχουν δύο τρόποι να πούμε «δύο»:
- 二 : ο αριθμός «δύο» που χρησιμοποιείται για την αρίθμηση, στους αριθμούς τηλεφώνου, στα πάτωμα κ.λπ.
- 两 : ο αριθμός «δύο» που χρησιμοποιείται μπροστά από έναν ταξινομητή.
Παραδείγματα:
两个孩子 : δύο παιδιά
两口人 : δύο άτομα (σε μία οικογένεια)
ΠΡΟΣΟΧΗ
Μην πείτε 二个孩子, αλλά 两个孩子.
Μπροστά από έναν ταξινομητή χρησιμοποιούμε πάντα το 两 και όχι το 二.
Το ρήμα 有 και η άρνησή του 没有
Το ρήμα 有 σημαίνει «έχω» ή «υπάρχει». Η δομή του είναι ίδια με αυτήν των άλλων ρημάτων:
Παραδείγματα από τον διάλογο:
我有两个孩子。 Έχω δύο παιδιά.
你有几个孩子? Πόσα παιδιά έχεις;
ΠΡΟΣΟΧΗ
Η άρνηση του 有 είναι πάντα μόνο 没 ή 没有 . Ποτέ δεν λέμε 不有.
Παραδείγματα:
我没有弟弟。 Δεν έχω μικρότερο αδερφό.
你没有弟弟吗? Δεν έχεις μικρότερο αδερφό;
Ο σύνδεσμος 和
Το 和 σημαίνει «και». Χρησιμοποιείται για να συνδέσει ουσιαστικά ή ονοματικές ομάδες μεταξύ τους.
Παραδείγματα από τον διάλογο:
一个女儿和一个儿子: μία κόρη και ένας γιος
我的爸爸、妈妈、一个哥哥、一个姐姐、两个妹妹和我。: Ο μπαμπάς μου, η μαμά μου, ένας μεγαλύτερος αδερφός, μία μεγαλύτερη αδερφή, δύο μικρότερες αδερφές και εγώ.
ΠΡΟΣΟΧΗ
Το 和 δεν χρησιμοποιείται για να συνδέσει προτάσεις. Αναγνωρίζουμε μία πρόταση στα γαλλικά όταν υπάρχει ρήμα σε συζυγία.
Μπορούμε λοιπόν να πούμε: 我学汉语和日语。 «Μαθαίνω κινέζικα και ιαπωνικά»,αλλά δεν μπορούμε να πούμε 我学中文和说汉语。 «Μαθαίνω κινέζικα και μιλώ κινέζικα».
Στη γαλλική γλώσσα, το «και» συνδέει τόσο ουσιαστικά όσο και προτάσεις, όχι όμως και στην κινεζική.
Το κινεζικό κόμμα απαριθμήσεως 、 (ή «ημι-κόμμα»)
Ίσως έχετε παρατηρήσει στο διάλογο το σύμβολο 、 (που ονομάζεται 顿号 ). Πρόκειται για το κινεζικό κόμμα απαριθμήσεως. Χρησιμοποιείται για να χωρίζει τα στοιχεία μίας λίστας, εκεί όπου η γαλλική γλώσσα χρησιμοποιεί μία κανονική κόμμα.
Παράδειγμα: 我的爸爸、妈妈、一个哥哥、一个姐姐、两个妹妹和我。
Στην κινεζική γλώσσα, το κανονικό κόμμα , (που ονομάζεται 逗号 ) χρησιμοποιείται για να χωρίζει τις προτάσεις μίας φράσης, όχι τα στοιχεία μίας λίστας.
Απουσία του 的 στο 你家
Στο διάλογο ίσως έχετε παρατηρήσει: 你家有几口人? και όχι 你的家有几口人?.
Όταν η σχέση μεταξύ του προσδιοριστή και του προσδιοριζόμενου είναι μία πολύ στενή σχέση (οικογένεια, μέρη του σώματος, στενή σχέση), το 的 συχνά παραλείπεται:
你家 η οικογένειά σου / το σπίτι σου
我妈妈 η μαμά μου
他爸爸 ο μπαμπάς του
Να θυμάστε
Με τους όρους της στενής οικογενειακής σχέσης παραλείπουμε φυσικά το 的. Ωστόσο, μπορούμε επίσης να το βάλουμε (我的妈妈) χωρίς αυτό να είναι λάθος — είναι απλώς πιο επίσημο.