טקסט סיני
天下皆知美之为美,
斯恶已;
皆知善之为善,
斯不善已.
故有无相生,
难易相成,
长短相形,
高下相倾,
音声相和,
前後相随.
是以圣人处无为之事,
行不言之教,
万物作焉而不辞,
生而不有,
为而不恃,
功成而弗居.
夫惟弗居,
是以不去.
תרגום
בעולם, כאשר כל האנשים מכירים ביופי כיופי, מופיעה המכוערת.
כאשר כל האנשים מכירים בטוב כטוב, מופיע הרע.
לכן, הוויה ואי-הוויה יוצרות זו את זו.
הקשה והקל משלימים זה את זה.
הארוך והקצר מגדירים זה את זה.
הגבוה והנמוך תלויים זה בזה.
הטונים והקול מתאימים זה לזה.
הקודם והבא עוקבים זה אחר זה.
לכן, החכם פועל דרך אי-פעולה.
הוא מלמד ללא מילים.
כל הדברים נוצרים, והוא אינו דוחה אותם.
הוא יוצר אך אינו בעל.
הוא פועל אך אינו מצפה.
כאשר עבודתו הושלמה, הוא אינו נשאר איתה.
דווקא מכיוון שאינו נשאר איתה, היא לעולם לא עוזבת אותו.
הערות
E: בעת העתיקה, כל העמים היו ישרים ולא ידעו שהם מפעילים 义 "צדק". הם אהבו אחד את השני ולא ידעו שהם מפעילים 仁 "אנושיות". הם היו כנים ולא ידעו שהם מפעילים 信 "כנות". הם קיימו את הבטחותיהם ולא ידעו שהם מפעילים נאמנות בדיבורים. הסיבה היא: כל העמים היו שווים בטובם ובמידותיהם; לכן לא ידעו להבחין בגוונים השונים של המידות (במילים פשוטות, "לא ידעו שהטוב המוסרי והיופי, τό καλόν, τό αγαθόν, שונים"). אך במאות השנים שלאחר מכן, הופעת הרשע לימדה אותם לראשונה להכיר בטוב המוסרי; הופעת הרע לימדה אותם לראשונה להכיר בטוב. כאשר התקופה הפכה מושחתת יותר, היופי והטוב זרחו באור בהיר יותר.
E: ההשוואות הבאות נועדו להראות שהטוב המוסרי והרשע, הטוב והרע, מדגישים זה את זה באמצעות הניגוד ביניהם (במילים פשוטות, "נותנים זה לזה צורה") ומראים את אי-השוויון וההבדל ביניהם.
老子 מתכוון שכאשר אדם רואה את הטוב המוסרי, הוא מכיר בקיומו של הרשע (במילים פשוטות, "丑 "). כאשר אדם מבחין בטוב, הוא מכיר בקיומו של הרע. על האדם לשמור את ליבו בחושך ולחדש את טבעו; לשכוח מהטוב המוסרי והרשע, הטוב והרע. אם הוא לא חושב עוד על הטוב המוסרי, לא יהיו לו עוד מעשים רשעים; אם הוא לא חושב עוד על הטוב, לא יהיו לו עוד מעשים רעים.
A: על ידי ראיית 有 "הוויה", אדם מקבל רעיון על 无 "אי-הוויה".
B: 无 "אי-הוויה" מייצרת את 有 "הוויה"; 有 "הוויה" מייצרת את 无 "אי-הוויה". הישויות, שאינן יכולות להתקיים לנצח, בסופו של דבר חוזרות ל无 .
B: אם לא היו דברים קשים (难 ), לא היינו יכולים לעשות דברים קלים (易 ); אם לא היו דברים קלים (易 ), איך היינו יכולים לעשות דברים קשים (难 )? הקל נובע מהקשה; הקשה נובע מהקל.
B: אדם מזהה שמשהו קצר (短 ) על ידי השוואתו למשהו ארוך (长 ), וההיפך. 刘戬夫 : כאשר אדם ראה את אורך רגל העגור (鹤 ), הוא מזהה כמה קצרה רגל הברווז (鸭 ), וההיפך.
B: אם אני מטפס לגובה (高 ) ומסתכל למטה, אני מבחין כמה נמוכה האדמה (低 ). אם אני במישור ומסתכל למעלה, אני מופתע מהגובה (高 ) של הר.
B: ללא ידיעת הטונים (音 ), לא היינו יכולים להרמון קול (声 ); ללא קול, לא היינו יכולים ליצור טונים.
לפי C, קטע זה מתייחס לקול (声 ) ולהד (响 ) החוזר מעומקי עמק עמוק.
B: על ידי ראיית האדם הזה הולך לפני (前 ), אני מזהה שהוא מקדים אותי ואני עוקב אחריו; על ידי ראייתו מאחורי (后 ), אני מזהה שאני מקדים אותו והוא עוקב אחרי. המיקום האחורי נובע מהמיקום הקודם; המיקום הקודם נובע מהמיקום האחורי.
E: החכם (圣人 ) משתמש ב道 כדי להמיר את העולם. הוא הופך את עיסוקו ל无为 "אי-פעולה"; הוראותיו מורכבות מ不言 "אי-דיבור, שתיקה" (כלומר (C) שהוא מלמד בדוגמה ולא במילים). הוא מטפח את העיקר ולא מסתמך על המשני. העולם מתמיר ומחקה אותו. אלה שאינם בעלי מידות מתקנים את הרגליהם, והמידות המצוינות עוברות למנהגים.
A: כל אחד מהם נע (כדי להיוולד); הוא אינו מסרב להם ואינו עוצר את התפתחותם. E: כל הישויות נולדות תוך קריאה לתמיכת החכם (圣人 ). הוא יכול לספק להם כל מה שהם צריכים, ואינו דוחה אותם.
E: הוא יכול לגרום להם להיוולד (生 ) ואינו רואה בהם רכושו.
E: הוא יכול לעשות אותם למה שהם, אך לעולם אינו סומך עליהם לרוויח רווח.
E: כאשר מעשיו הושלמו, עד סוף חייו, הוא רואה בהם כאילו היו זרים לו ואינו נדבק בהם. — A: הוא אינו מתגאה ביכולתו.
E: הוא אינו נדבק בזכויותיו (功 ); לכן יש לו זכויות. אם היה נדבק בזכויותיו, אם היה מתגאה בהן, היה מאבד אותן לחלוטין.
Aliter A: האושר (福 ) והמידה (德 ) קיימים באופן קבוע; הם לעולם לא עוזבים אותו.