Глава 11 "Бесід Конфуція"

yuē:“xiānjìnyuèrénhòujìnyuèjūnyòngzhīcóngxiānjìn。”

XI.1. Вчитель сказав:— Щодо ввічливості й музики, давні люди вважаються неосвіченими, а сучасні — мудрими. На практиці я наслідую давніх.




yuē:“cóngchéncàizhějiēménxíngyányuānmǐnqiānrǎnniúzhònggōngyánzǎigòngzhèngshìrǎnyǒuwénxuéyóuxià。”

XI.2. Вчитель сказав:— З усіх учнів, які супроводжували мене у князівствах Чень і Цай, ніхто більше не відвідує моєї школи. Ян Хуей, Мін Цзицянь, Жань Боню та Чжунгун були відомі своїми чеснотами; Цай Во та Цзигун — своїми здібностями до мовлення; Жань Ю та Цзілу — своїми здібностями до управління; Цзию та Цзися — своїми знаннями в літературі та ерудицією.




yuē:“huífēizhùzhěyánsuǒyuè。”

XI.3. Вчитель сказав:— Хуей не спонукав мене говорити; він був задоволений тим, що я говорив.




yuē:“xiàozāimǐnqiānrénjiànkūnzhīyán。”

XI.4. Вчитель сказав:— Як же добре Мін Цзицянь був поважний до своїх батьків! Люди не говорять про нього інакше, ніж його батьки, мати та брати.




nánróngsānbáiguīkǒngxiōngzhīzhī

XI.5. Нань Рон, щоб нагадати собі про те, що треба говорити обережно, часто повторював ці слова з «Шу Цзін»: «Білу табличку можна полірувати, і її вади зникнуть». Конфуцій дав йому в дружини доньку свого брата.




kāngwèn:“shúwéihàoxué?”kǒngduìyuē:“yǒuyánhuízhěhàoxuéxìngduǎnmìngjīnwáng。”

XI.6. Цзі Канцзи запитав у Конфуція, який із його учнів найкраще вчиться мудрості. Вчитель відповів: — Ян Хуей вчився з усіх сил. На жаль, він помер молодим. Зараз ніхто не дорівнює йому.




yányuānyánqǐngzhīchēwéizhīguǒyuē:“cáicáiyányǒuguānérguǒxíngwéizhīguǒcóngzhīhòuxíng。”

XI.7. Ян Юань помер, Ян Лу попросив у Вчителя його возу, щоб використати гроші для покупки другого труни для покійного. Вчитель відповів: — Для батька син завжди син, чи має він талант чи ні. Коли помер мій син Лі, у нього була труна, але не було зовнішньої. Я не пішов пішки, щоб забезпечити йому зовнішню труну. Як я йду за великими сановниками, не можна йти пішки.




yányuānyuē:“tiānsàngtiānsàng!”

XI.8. Ян Юань помер, Вчитель сказав: — Ох! Небо відняло у мене життя! Небо знищило мене!




yányuānzhītòngcóngzhěyuē:“tòng。”yuē:“yǒutòngfēirénzhīwéitòngérshéiwéi?”

XI.9. Вчитель плакав про смерть Яна Юаня. Його учні сказали: — Вчитель, ваш біль надто сильний. Він відповів: — Мій біль надто сильний? Якщо є привід для великої скорботи, чи це не після втрати такого чоловіка?




yányuānménrénhòuzàngzhīyuē:“。”ménrénhòuzàngzhīyuē:“huíshìyóushìyóufēièrsān。”

XI.10. Ян Юань помер, учні Конфуція хотіли зробити великі витрати на його поховання. Вчитель сказав: — Це не годиться. Учні поховали його з великою пишністю. Вчитель сказав: — Хуей вважав мене своїм батьком; я не міг поводитися з ним як з сином, тобто поховати його скромно, як свого сина Лі. Це не моя вина, а цих кількох учнів.

Примітки:

XI.1. Конфуцій називає давніми людей, які жили за часів Вень-вана, У-вана, Чен-вана та Кан-вана; і сучасніми — тих, хто жив у останні часи династії Чжоу. У давніх людей ввічливість і музика були ідеальними як за змістом, так і за формою. За часів Конфуція їх вважали за занадто простими, і самих давніх людей вважали грубими. Пізніше ввічливість і музика мали більше вигляду, ніж речовистості. Однак за часів Конфуція їх вважали ідеальними за змістом і формою, і сучасних людей вважали мудрими.

XI.2. Деякі були вдома, інші — на посадах; деякі все ще жили, інші померли.

XI.3. Він ніколи не сумнівався і не мав труднощів, і не запитував свого вчителя. Як він міг спонукати його до розмов?

XI.7. Лі, також відомий як Бо Ю, був сином Конфуція. Він помер раніше свого батька. Конфуцій сказав, що Лі, хоча і був менш талановитим і чеснішим за Яна Юаня, був його сином, як Ян Юань був сином Яна Лу. На той час Конфуцій вже не обіймав жодної посади, але все ще мав ранг серед великих сановників. З скромності він сказав, що йде після них.




wènshìguǐshényuē:“wèinéngshìrényānnéngshìguǐ?”“gǎnwèn?”yuē:“wèizhīshēngyānzhī?”

XI.11. Цзилу запитав Конфуція, як правильно шанувати духів. Вчитель відповів: — Той, хто не вміє виконувати свої обов'язки перед людьми, як він зможе шанувати духів? Цзилу запитав: — Дозвольте запитати про смерть. Вчитель відповів: — Той, хто не знає, що таке життя, як він зможе знати, що таке смерть?

Примітки:

XI.11. Філософ Ченг сказав: «Той, хто знає, що таке життя, знає, що таке смерть. Той, хто досконало виконує свої обов'язки перед своїми старшими, досконало виконує свої обов'язки перед духами».




mǐnyànyànxíngxíngrǎnyǒugòngkǎnkǎn:“ruòyóurán。”

XI.12. Одного разу Мін Цзицянь сидів біля Конфуція з твердим і приємним виразом обличчя, Цзилу — з виразом мужньої і сміливої людини, Жань Ю та Цзигун — з серйозним виразом. Вчитель був задоволений, бачачи цю твердість, що виявлялася в їх поведінці. — Людина, як Ю, не може померти своєю смертю, — сказав він.




rénwéichángmǐnqiānyuē:“réngjiùguànzhīgǎizuò。”yuē:“rényányányǒuzhòng。”

XI.13. Міністри князівства Лу хотіли відновити склад, який називався Чанфу. Мін Цзицянь сказав: — Якщо відремонтувати стару будівлю, чи не буде це добре? Чи потрібно будувати нову? Вчитель сказав: — Цей чоловік не говорить бездумно; коли він говорить, він говорить дуже добре.




yuē:“yóuzhīwéiqiūzhīmén?”ménrénjìngyuē:“yóushēngtángwèishì。”

XI.14. Вчитель сказав: — Чому гітара Ю звучить у моїй школі? Учні Конфуція, почувши ці слова, почали поважати Цзилу. Вчитель їм сказав: — Ю вже піднявся до храму мудрості, але ще не увійшов у святилище.

Примітки:

XI.14. Цзилу був за своєю природою жорстким і імпульсивним. Звуки його гітари імітували крики, які випускають мешканці північних країв під час битв і різанини. Філософ засудив його, сказавши: «У моїй школі справедливість і гармонія є основою навчання. Гітара Ю зовсім не гармонійна. Чому вона звучить у моїй школі?» Учні Конфуція, почувши ці слова, більше не виявляли поваги до Цзилу. Вчитель, щоб виправити їх помилку, сказав: «Цзилу в шляху до мудрості вже досяг чистого, просторого, високого, світлого місця; лише він ще не проник глибоко в найвіддаленіші і найтаємніші місця. Через те, що йому бракує однієї речі для його досконалості, його не слід зневажати».




gòngwèn:“shīshāngshúxián?”yuē:“shīguòshāng。”yuē:“ránshī?”yuē:“guòyóu。”

XI.15. Цзигун запитав, хто з двох — Ши або Шан — мудріший. Вчитель відповів: — Ши переступає межі; Шан не досягає їх. Цзигун запитав: — Отже, Ши перевершує Шана? Вчитель відповів: — Переступати межі — не менший дефект, ніж не досягати їх.




shìzhōugōngérqiúwéizhīliǎnérzhīyuē:“fēixiǎomíngérgōngzhī。”

XI.16. Цзі став багатшим, ніж був Чжоугун. Однак Цю збирав для нього податки і збільшував його багатство. Вчитель сказав: — Жань Ю більше не мій учень. Мої діти, бійте в барабан і атакуйте його, ви зробите добре.




cháishēnshīyóuyàn

XI.17. Конфуцій сказав: — Чай неосвічений, Шень недосвідчений, Ши дбає про красиву зовнішність більше, ніж про справжню добродетель; Ю не дуже ввічливий.




yuē:“huíshùkōngshòumìngérhuòzhíyān亿zhòng。”

XI.18. Вчитель сказав: — Хуей майже досягнув найвищої досконалості. Він зазвичай був у бідності. Ці не покладається на Провидіння; він накопичує багатство, але він розумний.




zhāngwènshànrénzhīdàoyuē:“jiànshì。”

XI.19. Цзичжан запитав Конфуція про шлях людини, яка природно добра. Вчитель відповів: — Вони не слідують слідами мудрих; вони не увійдуть у святилище мудрості.




yuē:“lùnshìjūnzhězhuāngzhě?”

XI.20. Вчитель сказав: — З того, що людина робить тверді висловлювання про добродетель, не можна одразу робити висновок, що він добродійний. Слід перевірити, чи він справді мудрий, або лише має його зовнішність.




wèn:“wénxíngzhū?”yuē:“yǒuxiōngzàizhīwénxíngzhī?”rǎnyǒuwèn:“wénxíngzhū?”yuē:“wénxíngzhī。”gōng西huáyuē:“yóuwènwénxíngzhūyuēyǒuxiōngzàiqiúwènwénxíngzhūyuēwénxíngzhīchìhuògǎnwèn。”yuē:“qiú退tuìjìnzhīyóujiānrén退tuìzhī。”

XI.21. Цзилу сказав Конфуцію: — Коли я отримую корисну вказівку, чи повинен я негайно її виконувати? Вчитель відповів: — У вас ще є батько і брати старші за вас. Чи можна негайно виконувати все корисне, що ви дізнаєтеся? Жань Ю також запитав, чи повинен він негайно виконувати все корисне, що він дізнається. Вчитель відповів: — Виконуйте це негайно. Гунсі Хуа сказав: — Ю запитав, чи повинен він негайно виконувати все корисне, що він дізнається. Вчитель відповів, що у нього ще є батько і брати старші за нього. Ці запитав те саме, і Вчитель відповів, що він повинен негайно виконувати все корисне, що він дізнається. Я, Чи, збитий з пантелику; наважуся запитати вас про це. Конфуцій сказав: — Ці не наважується йти вперед; я його підштовхнув. Ю має стільки ж задору та сміливості, як і два; я його стримував і відтягнув назад.




wèikuāngyányuānhòuyuē:“wéi。”yuē:“zàihuígǎn?”

XI.22. Вчитель потрапив у велику небезпеку в містечку Куан. Ян Юань залишився позаду. Вчитель йому сказав: — Я думав, що ти помер. Ян Юань відповів: — Коли ви живі, як я наважуся померти?




ránwèn:“zhòngyóurǎnqiúwèichén?”yuē:“wéizhīwènzēngyóuqiúzhīwènsuǒwèichénzhědàoshìjūnzhǐjīnyóuqiúwèichén。”yuē:“ráncóngzhīzhě?”yuē:“shìjūncóng。”

XI.23. Цзі Цзіран запитав Конфуція, чи Цзилу та Жань Ю мають достатні здібності, щоб бути великими міністрами. Вчитель відповів: — Я думав, що ви будете говорити про незвичайних людей, і ви говорите про Ю та Ціу. Великий міністр — це той, хто служить своєму князю згідно з правилами справедливості, і який відступає, якщо не може це робити. Ю та Ціу можуть виконувати звичайні функції міністрів. Цзі Цзіран додав: — Будуть вони покірні своїм господарям? Конфуцій відповів: — Їх покірність не буде настільки великою, щоб вони брали участь у вбивстві батька або князя.

Примітки:

XI.23. Цзі Цзіран був сином Цзі Пінцзі та молодшим братом Цзі Хуаньцзі. Він вважав, що його родина багато здобула, залучивши на свою службу Цзилу та Жань Ю. Цзі Хуаньцзі був головою родини Цзі.




使shǐgāowéifèizǎiyuē:“zéirénzhī。”yuē:“yǒumínrényānyǒushèyānshūránhòuwéixué。”yuē:“shìnìngzhě。”

XI.24. Цзилу призначив Цзигао губернатором міста Феї. Вчитель сказав: — Це завдає великої шкоди цьому молодому чоловікові і його батькові. Цзилу відповів: — Він відповідає за керівництво народом і чиновниками, шанує духів, які керують землею і врожаями. Щоб вважати, що він навчився мистецтву управління, чи потрібно йому вивчати книги? Вчитель відповів: — Я ненавиджу цих красномовних.




zēngrǎnyǒugōng西huázuòyuē:“zhǎngěryuēzhīhuòzhīěrzāi?”shuàiěrduìyuē:“qiānshèngzhīguóshèguózhījiānjiāzhīshīyīnzhījǐnyóuwéizhīsānnián使shǐyǒuyǒngqiězhīfāng。”shěnzhī:“qiúěr?”duìyuē:“fāng